Mime it!

Ziel & Inhalt

Am Ende können Schüler:innen auf Niveau A1- nach einer Tätigkeit fragen, die gerade passiert, und darauf antworten: Are you dancing? Yes, I am! Die Sammlung umfasst 5 Folien zum Projizieren: eine Anleitungsfolie mit Beispiel, dann 4 Folien mit je sechs bebilderten Tätigkeiten (Alltag, Sport, Musik und Kunst, Freizeit), insgesamt 24 Tätigkeiten.

Didaktischer Leitfaden

Setzen Sie sie als fünfminütiges Warm-up ein, das die Klasse in Bewegung bringt. Die Pantomime kommt ohne Wörter aus, so können alle Schüler:innen an die Reihe kommen, und die Ratenden üben die Frage Are you ...ing? immer wieder, mit einem echten Grund, sie zu stellen. Die Bilder und ihre Beschriftungen bleiben auf dem Bildschirm, sodass die Schüler:innen die Wörter finden, die sie brauchen. Die Folien sind austauschbar: eine pro Stunde.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (1 Min.) Zeigen Sie eine Folie und nennen Sie gemeinsam die sechs Tätigkeiten.
2. (3 Min.) Ein:e Schüler:in wählt heimlich eine Tätigkeit und stellt sie pantomimisch dar. Die Klasse rät mit Are you ...ing?; die Person antwortet Yes, I am! oder No, I'm not! Wer zuerst richtig rät, ist als Nächstes dran.
3. (1 Min.) Spielen Sie noch eine Runde mit zwei Tätigkeiten nacheinander.

Differenzierung

• [S] Die Lehrkraft macht die Pantomime zuerst, und die Schüler:innen antworten nur mit Yes oder No, bis sie bereit sind, selbst zu fragen.
• [A] Die Schüler:innen stellen eine Tätigkeit dar, die nicht auf der Folie ist, oder spielen in Teams mit einem Punkt für jede richtige Antwort innerhalb einer Minute.

Material & Voraussetzungen

Ein Beamer oder Bildschirm und etwas Platz vorne im Raum; die Sammlung ist ein 16:9-PDF, eine Folie pro Seite, ohne Ausdrucken. Vorausgesetzt werden das Verb be und die -ing-Form.