Colour the Family!

Ziel & Inhalt

Dieses Aktivitätsblatt dreht sich um die Familie, mit Kleidung und Farben. Eine große Strichzeichnung zeigt eine sechsköpfige Familie in einer Reihe: eine Oma, einen Opa, eine Mutter, einen Vater, ein Mädchen und einen kleinen Jungen. Die Lernenden lesen sechs Sätze mit has got und malen aus, was jeder Satz sagt, dann schreiben sie das Familienwort unter jede Person. Am Ende sagen die Lernenden The grandad has got a brown hat. und The girl has got an orange T-shirt.

Didaktischer Leitfaden

Aufgabe 1 ist das Bild. Von links nach rechts: die Oma (lockiges Haar, Brille, eine Strickjacke und ein Rock), der Opa (ein Hut), die Mutter (lange Haare), der Vater (ein Bart), das Mädchen (ein Pferdeschwanz) und der kleine Junge mit einem Ball. Sehen Sie es mit der Klasse an und zeigen Sie auf jede Person. Aufgabe 2 gibt sechs Sätze: „The grandma has got a purple cardigan and a green skirt.“, „The grandad has got a brown hat.“, „The mum has got long yellow hair and a red top.“, „The dad has got a black beard and a blue jumper.“, „The girl has got an orange T-shirt.“ und „The boy has got a red ball.“ Jedes Ding gehört nur einer Person: Die Lernenden suchen die Person, lesen den Satz und malen aus, was er sagt. In Aufgabe 3 schreiben sie das Familienwort unter jede Person im Bild und ergänzen dann einen Satz, der mit The ... beginnt, über eine von ihnen. Seite 2 nennt die Farben, die bei jeder Person zu prüfen sind, mit den Hinweisen für die Lehrkraft.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Aufgabe 1: Zeigen Sie auf jede Person und sagen Sie gemeinsam das Familienwort.
2. (10 min) Aufgabe 2: Die Lernenden lesen jeden Satz und malen aus, was er sagt.
3. (5 min) Aufgabe 3: Die Lernenden schreiben das Familienwort unter jede Person und einen Satz über eine Person.
4. (5 min) Zu zweit erzählen die Lernenden einem Partner, was sie ausgemalt haben: „The dad has got a blue jumper.“

Differenzierung

[S] Lesen Sie jeden Satz laut vor und zeigen Sie auf das, was ausgemalt wird, bevor die Lernenden beginnen.

[A] Die Lernenden schreiben einen weiteren Satz: „The girl has got a ponytail.“

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar von Seite 1 pro Lernenden, in Farbe oder schwarz-weiß (die Zeichnung besteht in beiden Fassungen aus schwarzen Linien). Die Lernenden brauchen einen Bleistift und Buntstifte. Seite 2 ist das Lösungsblatt mit Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie es. Die Lernenden sollten die Farbwörter und die Kleidungswörter der Sätze kennen (cardigan, skirt, hat, top, jumper, T-shirt).