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Haggis: A Scottish Mystery

Episode der Serie The World on a Plate

GER: A1, A2, B1
In dieser Episode
  • Deutsche Übersetzung
  • Bebilderte Diashow
  • Glossar
  • Verständnisquiz (45 Fragen)
  • Landeskundliche Hinweise
Material freischaltenIm Abonnement enthalten
Ausschnitt · 30 Sek.
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Ausschnitt: die ersten 30 Sekunden der Episode. Die ganze Episode dauert 3 Min. 19 Sek.
Niveau

Die Episode

The famous food of Scotland. Some people say the haggis is a small animal in the hills. It is a joke! Haggis is a dish, and people in Scotland eat it on Burns Night.

Arbeitsblätter zur Episode (2)

  • Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
  • Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto

Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

Diese Dokumentation auf dem Niveau A1- stellt Haggis vor, ein traditionelles schottisches Gericht, und beginnt mit dem Scherz, den Schotten Touristen über ein Tier namens wilder Haggis erzählen. Danach beschreibt sie die echten Zutaten (Schaffleisch, Zwiebeln, Hafer und Salz) und den Dichter Robert Burns, der 1786 über Haggis schrieb. Das Skript endet mit der Burns Night am 25. Januar, serviert mit "neeps and tatties", und dem vegetarischen Haggis von heute. Der sprachliche Schwerpunkt liegt auf dem Present Simple zur Beschreibung eines Gerichts, mit Wortschatz zu Essen und Kochen und den englischen Artikeln a, an und the. Die Hauptkompetenz ist das Hörverstehen, danach folgt das Quiz in der App.

Material & Voraussetzungen

  • Arbeitsblatt für Lernende und Arbeitsblatt für Lehrkräfte (PDF- und HTML-Versionen) aus den druckbaren Materialien der Folge.
  • Voraussetzungen: das Present Simple, die Artikel a, an und the sowie grundlegende Wörter zum Thema Essen.

Lehrplanbezug

Zugeordnet zur Achse „das Kind und sein weiteres Umfeld“ des Cycle 3 (6e).

Mögliche Anpassungen

  • Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
  • Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
  • Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.