City fact files

Objetivo y contenido

Un paquete de presentaciones para clases de A1: doce fichas de una página sobre ciudades de habla inglesa (London, Edinburgh, Dublin, Cardiff, New York, Washington, DC, San Francisco, Toronto, Vancouver, Sydney, Auckland y Cape Town). Cada página tiene las mismas partes: de un vistazo (país, habitantes, idiomas, moneda), tres lugares que ver, comida, personas famosas y un dato sorprendente, con una foto. Dos ciudades comparten una página: imprima 6 páginas y córtelas por la mitad. Cada alumno o grupo presenta una ciudad a compañeros que no la han leído. Al final, el alumnado sabe hacer una exposición breve y sencilla sobre un lugar y encontrar información al escuchar.

Guía didáctica

Presentar un lugar es una primera tarea de expresión oral clásica: la información es concreta, la lengua es sencilla y todas las páginas tienen la misma forma, así que el alumnado sabe qué decir. La lengua trabajada es el presente simple, there is / there are, can, "was born" como expresión fija y los números grandes con "about" (About 9 million people live here). La página de consejos para hablar propone una exposición en tres partes (Hello! My city is ... / tres cosas / My favourite thing is ... Thank you! Any questions?), cinco expresiones útiles y cuatro consejos para hablar ante la clase. Como la clase no ha leído la ciudad, la escucha es real: la tabla de escucha pide una cosa oída sobre cada ciudad.

Desarrollo sugerido

Una sesión de unos 50 minutos.

1. (5 min) Muestre la portada y pregunte qué ciudades conoce el alumnado. Corte las páginas de ciudad por la mitad y dé una ciudad a cada alumno o grupo.
2. (10 min) Los alumnos leen su página y preparan una exposición de un minuto con la página de consejos para hablar. Escriben palabras clave en la tarjeta.
3. (25 min) Cada grupo presenta su ciudad. La clase escucha y anota una cosa sobre cada ciudad en la tabla de escucha.
4. (10 min) Los alumnos responden a "Which city would you like to visit? Why?" con "I'd like to visit ... because ..." y la clase vota.

Adaptaciones

[S] Los alumnos presentan solo la parte de un vistazo y un lugar que ver, leyendo su tarjeta de palabras clave.

[A] Los alumnos añaden un dato que encuentran ellos mismos, o comparan su ciudad con una ciudad de su país.

Materiales y requisitos previos

Imprima factfiles.pdf: las 6 páginas de ciudades (páginas 1 a 6, dos ciudades por página, que se cortan por la mitad por la línea de puntos) para que cada alumno o grupo tenga una ciudad, la página de consejos para hablar (página 7) y la tabla de escucha (página 8) para todos; la página 9 es la del profesor. El alumnado debe conocer los números, el presente simple de be y frases sencillas con there is y can. La actividad va bien con un trabajo sobre ciudades, países, comida o fiestas.