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A Christmas Caroly

A Christmas Carol

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Acceso con inscripción Early Bird

¡Haga descubrir a sus alumnos más jóvenes uno de los grandes clásicos navideños en una versión en audio especialmente diseñada para ellos! Siga el mágico viaje de Ebenezer Scrooge, un anciano gruñón que aprenderá el verdadero significado de la generosidad gracias a la visita de tres fantasmas. Esta adaptación A1, sencilla y cautivadora,

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Guía pedagógica

Objetivo y Resumen de la Trama

Objetivo: Iniciar a los alumnos en la comprensión de una historia clásica, identificando a los personajes principales, sus emociones (malo/bueno, triste/feliz) y la transformación del héroe.

Resumen: Ebenezer Scrooge es un anciano malvado que odia la Navidad. Una noche, recibe la visita de tres fantasmas que le muestran su pasado, su presente y su futuro. Asustado por lo que ve, se despierta la mañana de Navidad transformado en un hombre bueno y generoso.

Desarrollo Sugerido

1. Antes de la escucha (~5 min): PRONTO ES NAVIDAD

  • Brainstorming: Debatir sobre el vocabulario de la Navidad con ayuda de imágenes: Christmas, presents, family, dinner, snow.

  • Anticipación: Mostrar una ilustración de Scrooge. "Is this man happy or sad? Is he nice or mean?".

2. Durante la escucha (~15-20 min): LA NOCHE DE LOS FANTASMAS

  • Escucha fragmentada con apoyo visual:

    • Parte 1 (El malvado Scrooge): Escuchar el inicio de la historia. Pausa: "What does Scrooge like? (Money) What does he hate? (Christmas)".

    • Parte 2 (Los 3 fantasmas): Escuchar la visita de los fantasmas. Después de cada fantasma, mostrar una imagen (un niño solo, una familia feliz, una tumba) y preguntar "Is Scrooge happy or sad?".

    • Parte 3 (El buen Scrooge): Escuchar el final, la mañana de Navidad.

3. Después de la escucha (~10 min): ¡UNA FELIZ NAVIDAD!

  • Discusión: "At the end, is Scrooge a good man or a bad man? Is he happy? Why?".

  • Tarea simple: Pedir a los alumnos que dibujen a Scrooge al final de la historia (sonriendo, dando un regalo) y que escriban "Happy Scrooge" o "Merry Christmas!" debajo.

Adaptaciones

  • Para simplificar: Utilizar tarjetas de emociones (smileys felices, tristes, enfadados). Durante la escucha, los alumnos levantan la tarjeta que corresponde a lo que siente Scrooge.

  • Para profundizar: Pedir a los alumnos que imaginen un regalo para la familia Cratchit y que hagan una frase simple. Ejemplo: "A toy for Tiny Tim." o "A big dinner for the family.".



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