Los alumnos disponen de 45 minutos para responder a preguntas tipo test, con 4 respuestas posibles y una sola correcta.
Dado que cada alumno avanza a su propio ritmo, es posible que algunos terminen la prueba antes de que se acabe el tiempo. Es importante señalar que el tiempo real empleado por cada participante no influye en el cálculo de los resultados.
Hay preguntas de 3 niveles de dificultad: fácil, intermedio y difícil. La prueba comienza con preguntas fáciles, luego progresa gradualmente a preguntas de dificultad media y después difíciles. Las preguntas más difíciles (« The Biggest Challenge ») se presentan al final de la prueba.
En el cuadro siguiente se ofrece información detallada sobre el contenido de la prueba, que es el mismo para las dos modalidades de participación, Online y Flexible.
Modalidad Online y Flexible
Estructura de la prueba
El cuestionario se compone de dos partes: comprensión oral y comprensión escrita.
Los alumnos tienen la opción de responder a las preguntas en orden o no. Si lo desean, pueden saltarse preguntas o incluso volver a preguntas anteriores a lo largo del test. No obstante, les recomendamos que sigan el orden indicado, ya que las preguntas van aumentando en dificultad.
Número de preguntas
El cuestionario consta de 55 preguntas :
25 preguntas fáciles (valen 4 puntos)
15 preguntas intermedias (5 puntos)
15 preguntas difíciles (valen 6 puntos)
Tipo de preguntas
Comprensión oral (33 preguntas)
Los alumnos escuchan palabras, frases cortas y textos más largos o extractos (por ejemplo, conversaciones, llamadas telefónicas o programas de radio). Normalmente se les pide que demuestren su comprensión oral:
seleccionando la imagen/ el texto correcto ;
elegir la respuesta correcta a una pregunta o enunciado;
identificar una situación;
dar información contenida en el audio.
Además de la comprensión oral, también se pedirá a los alumnos que respondan a preguntas de pronunciación (por ejemplo, sonidos anglófonos, acento tonal). También se les pedirá que reconozcan fonemas idénticos completando una lista o encontrando el instruso.
Por último, el cuestionario también incluye preguntas de conocimientos generales que abarcan tanto la comprensión escrita como la oral. Estas preguntas ponen a prueba los conocimientos de los alumnos sobre historia, geografía y cultura.
Todos los audios están grabados por hablantes nativos de inglés. La velocidad de los enunciados se adapta al nivel esperado.
Comprensión escrita (22 preguntas)
Para la segunda parte de la prueba, los alumnos leerán una selección de textos que van desde frases cortas hasta extractos más largos (por ejemplo, correos electrónicos, artículos, anuncios, etc.). Las preguntas se dividen de la siguiente manera:
Entre la primaria y la secundaria hay 6 niveles de cuestionarios correspondientes a cada nivel escolar. Los cuestionario son elaborados sobre la base del MCER.
Encontrará nuestras recomendaciones a continuación:
The Big Challenge
CECRL
Clase
Level 0
A0
4°EP
5°EP
Level 1 (Easy)
A1
6°EP
Level 1 (Hard)
A1 to A1+
1°ESO
Level 2
A1+ to A2
2°ESO
Level 3
A2
3°ESO
Level 4
A2+
4°ESO
Si tiene alguna pregunta en relación a los niveles, no dude en contactarnos y estaremos encantados de informarle.
La prueba está dirigida a alumnos de inglés de los niveles A0 a B1 del MCER. El vocabulario puede incluir: el abecedario, los números, los colores, los días de la semana, los meses y las estaciones del año, las partes y las horas del día, la familia, la casa, los objetos del aula, la escuela, el deporte y las aficiones, las actividades diarias, la comida, los animales, la ropa, los lugares de una ciudad. También podrían evaluarse adjetivos relacionados con estados y sentimientos, así como descripciones físicas de personas y objetos.
Los alumnos deberán comprender y ser capaces de responder a los saludos e intercambios cotidianos, utilizar expresiones de cortesía, ser capaces de dar información sobre sí mismos y sobre los demás, y pedir esta información a los demás (por ejemplo, su nombre, edad, nacionalidad). En las partes ulteriores de la prueba, se puede preguntar a los alumnos sobre sus capacidades, lo que les gusta y lo que no les gusta, sus pertenencias, sus rutinas diarias, sus actividades actuales, las cantidades e identificar dónde se encuentra físicamente un objeto. Para ello, deberán conocer el presente simple (con especial énfasis en to be), have got, can + infinitivo, (don’t) like/love + -ING, presente continuo, preguntas WH y preposiciones de lugar.
En la prueba también se tratará la pronunciación del inglés. Se pedirá a los alumnos que identifiquen sonidos (fonemas) encontrando palabras o sílabas que rimen. Esto puede hacerse escuchando una palabra o una serie de palabras, o leyendo la palabra o palabras escritas. Probablemente no habrá más de una o dos preguntas de este tipo en el cuestionario.
La última área evaluada es el conocimiento cultural. Trata sobre el Reino Unido y puede incluir preguntas sobre geografía, lugares emblemáticos, personajes importantes del presente o del pasado (reales o ficticios), comida y celebraciones nacionales.
Esta lista no es exhaustiva, pretende dar una indicación de los tipos de sujetos que podrían estar presentes en la prueba.
Los cuestionarios se presentan de forma diferente en función de la modalidad de participación elegida (formato flexible o formato online). En ambos casos el contenido de los cuestionarios es el mismo y se compone de 55 preguntas.
Las preguntas están agrupadas por competencias y los cuestionarios van acompañados de una tabla de respuestas que el alumno rellena marcando la casilla correspondiente a la respuesta de cada pregunta (directamente en su dispositivo para el formato online y en una plantilla de respuestas en papel para el formato flexible).
La prueba consta de 55 preguntas: 22 preguntas son escritas y 33 en formato audio, lo que permite evaluar la comprensión auditiva de los alumnos.
Sólo es posible una respuesta correcta por pregunta. Los alumnos disponen de 45 minutos para responder a todas las preguntas.
En esta sección encontrará toda la información necesaria sobre la corrección.
