En resumen
Nivel MCER :B1
Nivel de clase :3° ESO, 4° ESO
Tipo :Historias
Ejes culturales :Países y Paisajes, Artes y Sentimientos
y
El sueño de Bollywood de Arjun
Contenido exclusivo
Acceso con The Academy
¡Embárquese en un viaje colorido y emocionante al corazón de la India y Bollywood! Esta inspiradora historia narra el viaje de Arjun, un joven bailarín dispuesto a todo para cumplir su sueño. Es una magnífica lección sobre la perseverancia, la solidaridad familiar y la fuerza de una comunidad. Ideal para el nivel B1, este recurso magníficamente ilustrado es perfecto para abordar temas universales, enriquecer el vocabulario cultural y suscitar interesantes debates en clase.
Un recurso narrativo para su clase
Despierte la curiosidad de sus alumnos con esta historia lista para usar. Está diseñada específicamente para abordar e ilustrar puntos clave de la cultura anglosajona.
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Guía pedagógica
Objetivo y Contenido del Recurso
El objetivo es mejorar la comprensión de un relato con una trama emocional clara, reflexionar sobre los temas de la ambición, la comunidad y la perseverancia, y descubrir vocabulario relacionado con la cultura india y el mundo del espectáculo.
“Arjun’s Bollywood Dream” narra la historia de Arjun, un adolescente de un pueblo humilde en la India que sueña con convertirse en bailarín de Bollywood. Al ver un anuncio para una audición en Mumbai, se desespera porque su familia no puede costear el viaje. Su hermana, Anika, lo anima a intentarlo y organiza un espectáculo en el pueblo para recaudar fondos. Conmovidos por su talento, los vecinos le ofrecen dinero, considerándolo una “inversión” en él. En Mumbai, Arjun supera su timidez y realiza una actuación llena de emoción. De regreso a casa, recibe una carta informándole que ha conseguido un papel en la comedia musical, listo para bailar por su gente.
Desarrollo Sugerido
Antes de la actividad (~5 min): ¿QUÉ ES BOLLYWOOD?
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Pregunte al alumnado qué sabe sobre Bollywood. Si es posible, muestre un breve fragmento de una escena de baile de Bollywood. Realice una lluvia de ideas sobre vocabulario relacionado con el cine, la danza y los sueños.
Durante la actividad (~15-20 min): SIGUE TU SUEÑO
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Primera lectura: El alumnado lee la historia individualmente. Pídales que se concentren en las etapas principales del recorrido de Arjun: 1. El sueño, 2. El obstáculo, 3. La solución, 4. La audición, 5. El resultado.
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Verificación de la comprensión: Plantee preguntas que sigan la trama: “What is Arjun’s dream?”, “What is his problem?”, “What is his sister’s idea?”, “What happens at the audition?”, “Does he succeed?”.
Después de la actividad (~10-15 min): TEMAS PARA DEBATIR
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En pequeños grupos o en grupo clase, proponga un debate sobre los temas más profundos de la historia.
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Preguntas posibles: “Why was the community’s help so important?”, “The village elder says it’s an ‘investment’. What does he mean?”, “How does Arjun’s dance change from his room to the audition?”.
Adaptaciones
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Para simplificar: Enseñe previamente el vocabulario clave (audition, afford, community, donation, determination). Lea la historia en voz alta, haciendo pausas después de cada página para formular preguntas sencillas de comprensión.
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Para profundizar: Pida al alumnado que escriba una respuesta a la carta de Arjun desde el punto de vista del anciano del pueblo. ¿Qué le diría al enterarse de la buena noticia? Esta actividad fomenta la escritura creativa y la empatía.