y
Las preposiciones de lugar
¡Aprender las preposiciones se convierte en un juego de niños con este adorable póster! Gracias a un simpático perrito y a unas ilustraciones claras y coloridas, tus alumnos comprenderán en un abrir y cerrar de ojos el significado de palabras como «on», «under» o «between». Es la herramienta perfecta para transformar un punto gramatical potencialmente complicado en un ejercicio visual divertido y muy eficaz para los jóvenes principiantes.
Póster para el aula
Una ayuda visual lista para usar en el aula. Descargar este póster en alta definición para imprimirlo.
Este recurso está disponible de forma gratuita. Simplemente cree una cuenta o inicie sesión para acceder a él inmediatamente.
Guía pedagógica
Objetivo y Contenido del Recurso
El objetivo es introducir y reforzar el uso de las preposiciones de lugar básicas para describir la posición de un objeto o una persona.
El documento es un cartel visual que ilustra 12 preposiciones de lugar comunes utilizando un perro y varios objetos (manta, caja, caseta, comedero, pelota). Cada preposición, como on, under, in, beside, between y near, está representada mediante una imagen clara. Varias ilustraciones van acompañadas de una frase descriptiva sencilla, por ejemplo: “The dog is lying on the blanket.” o “The dog is in front of the kennel.”
Desarrollo Sugerido
Antes de la actividad (~5 min): ¿DÓNDE ESTÁ EL BOLÍGRAFO?
-
Utilice un objeto del aula (un bolígrafo, un libro). Colóquelo en diferentes posiciones y formule la pregunta al grupo: “Where is the pen?”. Colóquelo on the table, under the table, in the pencil case, introduciendo así las palabras clave de forma oral.
Durante la actividad (~5-10 min): ¡MUÉSTRAME!
-
Proyecte el cartel o reparta copias. Revise cada imagen en grupo. Diga la preposición en voz alta, pida que la repitan y que representen su significado con las manos o un lápiz.
-
Por ejemplo: para “on”, colocan una mano sobre la otra; para “between”, colocan un lápiz entre dos dedos.
Después de la actividad (~5 min): ¿DÓNDE ESTÁ EL PERRO?
-
Oculte un pequeño peluche de perro (o cualquier otro objeto) en algún lugar del aula (debajo de un libro, dentro de una mochila, detrás de una silla).
-
Pregunte: “Where is the dog?”. El alumnado debe encontrarlo y responder con una frase completa: “The dog is under the book!”.
Adaptaciones
-
Para simplificar: Centrarse en 4 o 5 preposiciones básicas (por ejemplo: in, on, under, behind). Usar la respuesta física (TPR) y objetos reales como herramienta principal, dejando el cartel como apoyo visual.
-
Para profundizar: En parejas, un estudiante coloca un objeto en algún lugar y el otro debe describir su posición usando una preposición del cartel. También pueden dibujar una escena sencilla (por ejemplo, un gato y una caja) y describírsela al compañero, que debe reproducir el dibujo a partir de la descripción oral.
