Fish and Chips Eat Sweets
Des exercices interactifs pour consolider les acquis de vos élèves.
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Eat Sweets : dix bonbons numérotés en deux rangées de cinq à compter et nommer de un à dix, puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
Documents à télécharger (2)
- Colouring worksheet Dans votre espace professeur
- Colouring worksheet (black and white) Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
Un imprimable de deux pages qui accompagne l'épisode Fish and Chips Eat Sweets : dix bonbons numérotés, disposés dans les deux mêmes rangées de cinq que Chips compte à la fin de l'épisode. Les élèves écrivent le mot-nombre de chaque bonbon, puis colorient l'image, avec le corrigé en page 2. À la fin, les élèves savent écrire les nombres de un à dix en lettres, en associant le chiffre au mot plutôt qu'en découvrant dix mots nouveaux séparés.
Guide pédagogique
La fiche EST le test de l'épisode lui-même, pas un nouvel exercice : les mêmes deux rangées, le même ordre, pour que les élèves retrouvent ce que Chips vient de compter plutôt que de commencer une tâche nouvelle. À ce niveau, ils connaissent déjà les quantités ; ce que la fiche vérifie, c'est le mot écrit pour chacune. Attention à four, qui garde son « u » là où forty le perd, et à eight et nine, les deux nombres que les élèves orthographient le plus mal ici.
Déroulé suggéré
- (3 min) Rejouez le test de l'épisode : montrez un bonbon et dites « Let's count! » ; la classe compte la rangée à voix haute comme Chips.
- (10 min) Distribuez la page 1. Les élèves écrivent le mot-nombre sur la ligne sous chaque bonbon, en commençant par la rangée du haut.
- (5 min) Corrigez à partir de la page 2, bonbon par bonbon, en disant chaque nombre à voix haute avant de l'écrire.
- (10 min) Coloriage. Pendant ce temps, montrez un bonbon au hasard et demandez son numéro.
Adaptations
[S] Comptez et écrivez seulement la rangée du haut, de un à cinq ; faites six à dix ensemble, à voix haute, en classe.
[A] Cachez la liste de mots : les élèves écrivent les dix de mémoire, vérifient avec un camarade, puis colorient chaque bonbon d'une couleur différente en disant le nombre en le prenant.
Matériel & prérequis
La page 1 imprimée pour chaque élève, plus des crayons de couleur. Gardez la page 2, le corrigé. Les élèves doivent déjà savoir compter jusqu'à dix à voix haute avant que cette fiche ne leur demande de l'écrire. Une impression en noir et blanc suffit, c'est pour cela que la fiche est conçue.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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