Grammar Fix: I have 12 years: English ages differently

Objectif & contenu

Les élèves emploient correctement be (am/is/are) pour dire et demander l'âge, et gardent have pour les possessions réelles au lieu de le supprimer partout. La fiche à imprimer est le pack de classe de l'unité : une fiche élève A4 (items de reconnaissance, puis exercices à trous et de remise en ordre) à imprimer une fois par élève, et une fiche enseignant avec le corrigé et les remarques ci-dessous.

Guide pédagogique

Cinq de nos huit marchés (le français, l'espagnol, l'italien, le portugais et le polonais) expriment l'âge avec leur équivalent de « have » (avoir/tener/avere/ter/mieć : « j'ai 12 ans », « tengo 12 años ») et transfèrent ce calque tel quel en anglais : « I have 12 years ». Ce n'est pas universel : l'allemand et l'autrichien (sein) et le néerlandais (zijn) expriment déjà l'âge avec « be », exactement comme l'anglais ; les apprenants de ces deux marchés ne font donc pas du tout cette erreur. Attendez-vous à la faute surtout chez les francophones, hispanophones, italophones, lusophones et polonophones, pas dans toutes les classes. Utilisez-la après que la classe a regardé l'unité, ou seule, comme remédiation ciblée quand l'erreur apparaît à l'écrit.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Écrivez au tableau la phrase cible et demandez ce qui ne va pas. Recueillez les réponses de la classe.
2. (10 min) Les élèves travaillent seuls sur la fiche élève : d'abord les items de reconnaissance, puis les exercices.
3. (5 min) Corrigez avec la fiche enseignant. Lisez à voix haute l'explication de chaque item de reconnaissance.
4. (2 min) Phrase de sortie : chaque élève écrit sur un petit papier une phrase correcte avec la structure.

Adaptations

• [S] Faites les items de reconnaissance ensemble, en classe entière, avant que les élèves n'abordent seuls les exercices.
• [A] Par deux, les élèves se posent à tour de rôle « How old are you? » et « What do you have in your bag? » en veillant à se corriger s'ils prennent have pour l'âge ou be pour un objet réel.

Matériel & prérequis

Une fiche élève par élève, une fiche enseignant. Aucun audio nécessaire ; la vidéo de l'unité Grammar Fix est une entrée en matière facultative. À surveiller : le calque central lui-même (have au lieu de be pour l'âge : « I have 12 years », « She has 10 ») : la plupart des items de reconnaissance et des items à trous de cette fiche le testent directement, en affirmation comme en question ; la forme interrogative qui fait la même substitution (« How many years do you have? » au lieu de « How old are you? ») ; et, une fois la règle acquise, une surcorrection en sens inverse : supprimer have même pour des choses que les élèves possèdent vraiment (« I am a bike » au lieu de « I have a bike »). Un tiers des items de reconnaissance et environ un tiers des exercices sont conçus précisément pour repérer cette surcorrection, et non l'erreur d'origine : un élève qui a bien appris que « l'âge se dit avec be » peut donc échouer à ceux-ci s'il applique la règle trop largement.

Alignement programmes

Étiquettes de grammaire : be-affirmative. Classée en A1- (le niveau où l'erreur commence à apparaître) ; les phrases d'exemple restent dans cette tranche.

Évaluation & prolongements

La phrase de sortie sert de vérification. Prolongez avec l'unité Grammar Fix elle-même, ou avec la fiche de grammaire sur la même structure lorsqu'il en existe une.