Who and which

Objectif & contenu

Cette fiche de grammaire fait travailler les propositions relatives simples avec who pour les personnes et which pour les choses et les animaux (a person who flies a plane, an animal which lives in Australia), et la façon dont who ou which relie deux phrases. Les élèves lisent le jeu « Guess what it is » de Rohan et Tessa, retrouvent les mots manquants et lisent la règle, donnée dans un encadré. À la fin, ils savent dire ce qu'est ou ce que fait une personne, un animal ou une chose, et écrire une définition à faire deviner à un camarade.

Guide pédagogique

La page 1 présente le jeu, avec une image de Rohan et une de Tessa : chacun à son tour décrit un kangourou, une infirmière, un parapluie, un pilote, un manchot, une vétérinaire et un réfrigérateur, et l'autre devine. Les élèves retrouvent six mots manquants dans des phrases du jeu. La page 2 donne la règle dans un encadré, en lignes courtes avec les mots clés en gras : who pour les personnes, which pour les choses et les animaux, that possible aussi pour les trois, pas de he, she ou it après who ou which, et who et which pour relier deux phrases. Les élèves cochent ensuite who ou which dans huit phrases, où le nom placé avant le blanc décide ; choisissent la bonne phrase dans six paires (la mauvaise a which pour une personne, who pour une chose ou un he ou un it en trop) ; et relient six paires de phrases avec who ou which. La page 3 est une grille de mots croisés : les élèves écrivent who ou which dans chacune des neuf définitions (un serveur, un téléphone, une girafe, un casque...), puis écrivent les mots dans la grille. Dans la dernière activité, les élèves écrivent trois définitions à faire deviner à un camarade, en partant de It's a person who... Chaque exercice commence par un exemple corrigé, sauf les mots croisés et la dernière activité. that n'est jamais évalué : le corrigé indique qu'il est juste partout où who ou which l'est.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Dites « It's a person who teaches English » et laissez la classe deviner ; écrivez la phrase au tableau.
2. (10 min) Lisez le jeu à voix haute ; les élèves retrouvent les mots manquants.
3. (5 min) Lisez la règle de l'encadré avec la classe ; les élèves trouvent dans le jeu une phrase avec who et une avec which.
4. (15 min) Page 2 : who ou which, la bonne phrase, puis relier les phrases.
5. (10 min) Page 3 : les mots croisés, puis trois définitions pour un camarade.
6. (5 min) Corrigez avec le corrigé des pages 4 et 5.

Adaptations

[S] Avant les activités, les élèves lisent le jeu à voix haute par deux, l'un dans le rôle de Rohan, l'autre dans celui de Tessa.

[A] Les élèves écrivent une définition avec who ou which pour cinq choses de la classe.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 à 3 par élève. Les pages 4 et 5 sont le corrigé, la solution des mots croisés et les notes pour l'enseignant : gardez-les. Les élèves doivent connaître le présent simple avec he, she et it, can, et les mots des métiers, des animaux et des objets de la maison. Pour aller plus loin, la classe joue à « Guess what it is » en équipes, une définition à la fois.