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Discovery and Preparing for Conquest

Épisode de la série Roman Britain

CECRL : A1, A2, B1

Dans cet épisode

Traduction en français
Diaporama illustré (39 images)
Quiz de compréhension (45 questions)
Notes culturelles

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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 3 min 54 s.

Niveau

L'épisode

This episode details Julius Caesar's initial expeditions to Britain in 55 and 54 BC, explaining why he didn't launch a full-scale conquest, and setting the stage for the later invasion.

Fiches de l'épisode (2)

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Guide pédagogique

Objectif & contenu

Cet épisode documentaire raconte les débuts des Romains en Bretagne. Il suit les deux expéditions de Jules César en 55 et 54 av. J.-C., puis Auguste, Caligula et Claude, et explique pourquoi Rome n'a pas gardé l'île au début. L'accent linguistique est mis sur le prétérit (was/were et des verbes courants comme came et went), avec un vocabulaire pour les dates historiques, les personnages célèbres et le gouvernement (legion, emperor). Les élèves s'exercent à écouter pour repérer les faits clés et à ordonner les événements dans le temps. Une réplique à citer : "He put it on the map."

Matériel & prérequis

Une fiche élève et une fiche enseignant (versions PDF et HTML) sont disponibles dans les documents imprimables de l'épisode.
Les élèves doivent connaître le présent simple, les articles a/an/the et les prépositions de base de lieu et de temps. Le script introduit le prétérit en contexte.

Alignement programmes

Les tags relient cet épisode à l'axe du cycle 3 « l'enfant et le temps qui passe » (c3-child-and-passing-time), pour la 6e. Il vise le niveau CECRL A1-.

Adaptations possibles

Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

🔒 Contenu restreint

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