Who was Roald Dahl?

Objectif & contenu

Cette fiche d'écriture apprend aux élèves à écrire une courte biographie (He was born on... in...; When he was nine...; At thirteen...; He became...; In 1940...; His first book came out in...; He wrote many famous books, like...; He died in...; but children still...). Les élèves lisent une page sur Roald Dahl pour le mur de la classe, en reprennent les expressions et écrivent la vie d'une autre personne. À la fin, ils savent écrire une biographie de 100 à 120 mots au past simple, avec des dates.

Guide pédagogique

La page 1 présente une page sur Roald Dahl (1916 à 1990), avec une photo d'une tablette de chocolat. Il est né à Cardiff de parents norvégiens ; à treize ans, il entre à Repton, où une entreprise de chocolat envoyait de nouvelles tablettes à tester aux garçons, ce qui lui donnera plus tard l'idée de Charlie and the Chocolate Factory. Il travaille pour une compagnie pétrolière en Afrique, devient pilote pendant la Seconde Guerre mondiale et est grièvement blessé quand son avion s'écrase dans le désert en 1940. Son premier livre pour enfants, The Gremlins, paraît en 1943, suivi de Charlie and the Chocolate Factory, The BFG et Matilda ; les écoles fêtent le Roald Dahl Day chaque 13 septembre. Les élèves répondent à six questions à trois réponses possibles, puis lisent les expressions utiles, présentées dans l'ordre d'une biographie (naissance, enfance, travail, années importantes, célébrité, fin de vie). La page 2 commence par quatre lignes sur Amelia Earhart à compléter avec des mots d'un encadré. Ensuite, les élèves écrivent la vie de Marie Curie, d'Amelia Earhart, de Jesse Owens ou de Charles Dickens (chaque carte donne les dates et les faits clés, avec la photo d'un objet, pas d'un visage) ou celle d'une personne qu'ils admirent et qui n'est plus en vie, et cochent la liste de contrôle. Le corrigé donne une biographie modèle de Marie Curie. Tous les faits ont été vérifiés.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Demandez « Do you know any books by Roald Dahl? » et montrez la photo : « What's the link with chocolate? »
2. (10 min) Lisez le texte à voix haute ; les élèves répondent aux questions.
3. (5 min) Lisez les expressions utiles avec la classe ; les élèves repèrent les dates dans le texte.
4. (5 min) Page 2 : les élèves complètent les lignes sur Amelia Earhart.
5. (20 min) Les élèves choisissent une vie, écrivent la biographie et cochent la liste de contrôle.
6. (5 min) Les élèves lisent un fait ; la classe devine de quelle vie il s'agit.

Adaptations

[S] Les élèves transforment chaque ligne d'une carte en une phrase, dans l'ordre de l'encadré d'expressions.

[A] Les élèves ajoutent pourquoi on se souvient encore de cette personne aujourd'hui.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 et 2 par élève. La page 3 est le corrigé, avec la biographie modèle et les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître le past simple des verbes réguliers et irréguliers, was born et les dates avec in et on. Pour aller plus loin, la classe réalise un mur de vies célèbres, avec une frise chronologique.