The Body Activity Pack

Obiettivo e contenuti

Cinque schede di attività sul corpo in un unico PDF, per una classe di livello A0+. Il pack insegna un solo obiettivo, il corpo, con cinque tipi di attività: gli alunni etichettano il corpo di una bambina e completano frasi come I see with my eyes., leggono una storia e giocano a Simon Says, leggono di un alieno verde e disegnano il suo amico, colorano un clown seguendo delle frasi e girano per la classe facendo domande. Un indice apre il pack, e le soluzioni e le note per l'insegnante di ogni scheda sono alla fine. Ogni scheda è disponibile anche da sola sul sito.

Guida didattica

L'ordine va dall'imparare le parole del corpo all'usarle. My Body! viene per prima: gli alunni etichettano nove parti del corpo di una bambina, completano sei frasi come I see with my eyes. e giocano a «Simon says» a coppie. Simon Says! usa le parole in una breve storia con ordini come Touch your nose! e termina con un cercaparole. Zip from Planet Blip! è una scheda di lettura: parole del corpo con numeri e colori, He's got three eyes., frasi Yes/No e un disegno di Zap. Colour the Clown! unisce his a parole del corpo, vestiti e colori: gli alunni colorano ciò che dice ogni frase. Find Someone Who... finisce con il parlato: gli alunni fanno Have you got ...? e Can you ...? in giro per la classe e scrivono di due amici.

Svolgimento suggerito

1. (25 min) My Body!: gli alunni etichettano il corpo di una bambina e completano frasi come I see with my eyes.
2. (25 min) Simon Says!: gli alunni leggono la storia, cerchiano sei parole, scrivono due ordini e trovano dieci parole in un cercaparole.
3. (25 min) Zip from Planet Blip!: gli alunni leggono di Zip, cerchiano Yes o No per sei frasi, poi leggono di Zap e lo disegnano.
4. (25 min) Colour the Clown!: gli alunni leggono dieci frasi e colorano il clown, poi scrivono due frasi.
5. (20 min) Find Someone Who...: gli alunni girano per la classe facendo otto domande, poi disegnano due amici e scrivono di loro.

Circa 120 minuti in tutto: usate le schede in quest'ordine in più lezioni, oppure scegliete quelle che servono.

Adattamenti

[S] Leggete ad alta voce ogni testo e ogni elenco di parole prima che gli alunni inizino, e fate insieme il primo esempio di ogni attività.

[A] Chi finisce presto scrive una frase in più sul corpo sul retro di ogni scheda. La pagina di ogni scheda sul sito dà altre idee.

Materiali e prerequisiti

Una fotocopia per alunno di ogni scheda, a colori o in bianco e nero (il pack esiste in entrambe le versioni). Agli alunni serve una matita, e matite colorate solo per Colour the Clown!. Lasciate spazio perché gli alunni girino per la classe in Find Someone Who.... Tenete per voi le pagine delle soluzioni in fondo. Non servono parole del corpo prima del pack: le introduce My Body!.