Who Ate the Christmas Pudding? (A2+)

Obiettivo e contenuti

Un giallo di Natale da risolvere in coppia, circa 15-20 minuti. Il giorno di Natale, tra le tre e le quattro, qualcuno ha mangiato il Christmas pudding di Grandma Rose. La pagina 1 presenta il caso, cinque sospettati e sette indizi, scritti al past simple con gli orari ("until quarter past three", "at twenty past three"). La pagina 2 ha una griglia oraria, con la riga del primo sospettato già compilata come esempio, e quattro domande. Gli studenti compilano la griglia, cancellano le persone che non possono essere state, trovano il colpevole e spiegano perché in inglese. La pagina 3 è la pagina dell'insegnante.

Guida didattica

L'enigma costringe gli studenti a leggere con attenzione: ogni indizio dà un luogo, un orario o un testimone, e resta una sola persona per cui nessuno può dire dove fosse. La griglia trasforma la lettura in un'immagine che gli studenti possono vedere e discutere. La domanda 2 è il lavoro sulla lingua: gli studenti scrivono una frase per ogni persona che non può essere stata ("It wasn't ... because ...", "At ..., he was ...", "Nobody saw ..."). La domanda 4 è aperta. La pagina dell'insegnante mostra la griglia risolta, le risposte e perché c'è una sola risposta possibile.

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Leggete insieme il caso. Guardate la griglia oraria e la riga di esempio.
2. (10 min) Le coppie leggono gli indizi e compilano la griglia.
3. (5 min) Le coppie rispondono alle quattro domande. Poi alcune coppie dicono chi è stato e perché; la classe è d'accordo o no.

Adattamenti

[S] Legga prima gli indizi ad alta voce con la classe e compilate insieme una seconda riga della griglia.

[A] Le coppie presentano la loro soluzione alla classe senza appunti, un indizio alla volta.

Materiali e prerequisiti

Una copia delle pagine 1 e 2 per coppia (o per studente), a colori o in bianco e nero; tenga per sé la pagina 3. Gli studenti devono conoscere il past simple e l'ora (quarter past, half past, twenty past).