My Morning Routine

Obiettivo e contenuti

Questo stampabile di due pagine chiede agli alunni di ritagliare nove riquadri, otto immagini con didascalia come Wake up, Brush teeth e Make and pack lunch più uno vuoto, e di disporli nell'ordine della propria mattina. Al termine, gli alunni di A1 sanno mettere in sequenza 8 azioni quotidiane in inglese. La pagina 2 ha nove caselle in cui incollarli, in ordine, e numerarli.

Guida didattica

Un riquadro mobile si può provare in tre posti prima di incollarlo, e quel provare è già pensare. Il riquadro vuoto è la parte da proteggere: gli alunni disegnano qualcosa che fanno solo loro, e una sequenza generica diventa la loro mattina. Chiedete loro di dire in inglese che cosa hanno disegnato. Non esiste un solo ordine giusto, perché Wash può venire prima o dopo Get dressed: accettate qualsiasi sequenza sensata e chiedete di giustificarla.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Leggete insieme ad alta voce le otto didascalie e mimatene due.
2. (5 min) Gli alunni ritagliano i riquadri. Per ora non si incolla nulla.
3. (10 min) Dispongono i riquadri sul banco nel proprio ordine e disegnano nel riquadro vuoto.
4. (5 min) Il compagno di banco rilegge l'ordine in inglese. Solo allora si incollano e si numerano i riquadri sulla pagina 2.
5. (5 min) Tre alunni raccontano la propria mattina ad alta voce con first, then e after that.

Adattamenti

[S] Ritagliate i riquadri in anticipo e toglietene due: la sequenza è più corta e le forbici non sono più l'ostacolo.

[A] Dopo l'incollatura, gli alunni scrivono una frase per riquadro, in ordine, sotto forma di paragrafo.

Materiali e prerequisiti

Stampate le due pagine per alunno, con forbici, colla e matite colorate per il riquadro vuoto. Prevedete spazio sul banco: i riquadri devono potersi spostare prima di incollare.