All About Me: Let's Chat

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli studenti di livello A1 sanno rispondere ad alta voce a semplici domande personali usando un'impalcatura di frase — per parlare della propria vita, della famiglia, del tempo libero e delle abitudini quotidiane. Questo mazzo di carte orali per fare conoscenza propone 24 domande «All about me», ogni carta abbina una domanda a un'impalcatura di frase. Si gioca a schermo (pesca e mescola) o si stampa come un unico foglio A4 di carte ritagliabili.

Guida didattica

Usi questo mazzo di carte come attività rompighiaccio nelle prime lezioni o come riscaldamento ricorrente: non richiede alcuna preparazione e sviluppa la fiducia nel parlato prima che gli studenti sappiano formulare le proprie domande. Ogni domanda fornisce la propria impalcatura ("I live in ___. My town is ___."), quindi gli studenti devono solo completare gli spazi vuoti anziché costruire frasi intere da zero. Il mazzo presuppone un present simple di base e have got — non ci si aspetta che gli studenti di livello A1 formulino domande; l'insegnante gestisce eventuali domande di approfondimento.

Svolgimento suggerito

1. (2 min) Formi gruppi di 3-4 studenti e mescoli o mostri il mazzo di carte.
2. (1 min) Faccia da modello con una carta: legga la domanda, completi l'impalcatura ad alta voce.
3. (8-10 min) Gli studenti pescano una carta a turno e rispondono ad alta voce usando l'impalcatura; l'insegnante gira tra i banchi e pone brevi domande di approfondimento.
4. (2 min) Condivisione collettiva: 2-3 studenti ripetono la loro risposta preferita.

Adattamenti

• [S] Accetti una sola frase completata per carta; si limiti rigorosamente all'impalcatura; salti le carte più difficili (mestieri, vacanze) se necessario.
• [A] Aggiunga una seconda frase oltre l'impalcatura; incoraggi una domanda di approfondimento a un compagno (con un lieve supporto dell'insegnante per formularla).

Materiali e prerequisiti

Si gioca a schermo (pesca/mescola) o si stampa come un unico foglio A4 di carte ritagliabili. Presuppone il present simple, have got e un vocabolario di base sulle informazioni personali (famiglia, tempo libero, cibo).

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR 6e) — parlare di sé, della propria famiglia e della vita quotidiana.

Valutazione e approfondimenti

Verifichi a orecchio che l'impalcatura venga completata correttamente, come verifica formativa informale. Approfondisca con un paragrafo scritto «About me», oppure lo abbini ai mazzi My Day e Free Time & Hobbies per un autoritratto più completo.