Fish and Chips Eat Sweets

Obiettivo e contenuti

Fish e Chips sono seduti a un tavolo da cucina con cinque caramelle a testa. Chips mangia le sue lentamente, mentre Fish svuota tutto il barattolo, conta "Six! Seven! Eight! Nine!" man mano che mangia e finisce verde tra le carte. L'obiettivo sono i numeri da uno a dieci, ascoltati come un'unica sequenza, più la parola sweets e la breve frase "I feel sick." Nel test finale Fish chiede a Chips di contare due file di cinque carte, e lei risponde "One! Two! Three! Four! Five!" e poi "Six! Seven! Eight! Nine! Ten!". Gli alunni ascoltano, indicano le immagini e ripetono i numeri ad alta voce: non è richiesta né lettura né scrittura.

Materiali e prerequisiti

La cartella non contiene schede stampabili né un piano di lezione. Servono solo l'audio e la presentazione dell'episodio. Non si presuppone alcuna conoscenza grammaticale; il copione usa solo brevi espressioni orali (il tag indica be alla forma affermativa, ma il punto principale del copione è il conteggio).

Collegamenti con i programmi

Etichettato come `c3-child-and-close-environment`: ciclo 3 (6e), il bambino e il suo ambiente vicino. L'episodio mira al livello QCER A0- (pre-A1), con la comprensione orale e l'ampliamento del lessico come abilità.