Grammar Fix: He said me: say, tell, and the person in between

Obiettivo e contenuti

Gli alunni completano correttamente tell e say: tell vuole una persona subito dopo, mai «to» (tell me); say non vuole mai direttamente una persona e richiede «to» se ce n'è una (say it to someone). Lo stesso schema vale anche per explain. Il materiale stampabile è il pacchetto per la classe dell'unità: una scheda alunno A4 (esercizi di riconoscimento, poi completamento e riordino delle parole), da stampare una volta per alunno, e una scheda per l'insegnante con le soluzioni e le note qui sotto.

Guida didattica

Francese, spagnolo, italiano e portoghese coprono entrambi i verbi con un unico verbo (dire/decir/dire/dizer) che vuole direttamente una persona, senza preposizione, perciò l'errore si trasferisce in entrambe le direzioni. Anche tedesco e polacco marcano la persona senza preposizione (calchi diretti verso «he said me»). L'olandese è l'unica eccezione: zeggen richiede già «tegen» davanti a una persona, quindi lì non si trasferisce nulla (perciò l'unità è rivolta a tutti i mercati tranne quello olandese). La usi dopo che la classe ha visto l'unità, oppure da sola come recupero mirato quando l'errore compare negli scritti.

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Scriva alla lavagna la frase obiettivo e chieda che cosa non va. Raccolga le risposte della classe.
2. (10 min) Gli alunni lavorano da soli sulla scheda alunno: prima gli esercizi di riconoscimento, poi le esercitazioni.
3. (5 min) Corregga con la scheda per l'insegnante. Legga ad alta voce la spiegazione di ogni esercizio di riconoscimento.
4. (2 min) Frase di uscita: ogni alunno scrive su un foglietto una frase corretta con la struttura.

Adattamenti

• [S] Svolga gli esercizi di riconoscimento insieme alla classe prima che gli alunni provino da soli le esercitazioni.
• [A] In coppia, un alunno sussurra un'affermazione e l'altro la riporta due volte, con tell e con say; poi la classe verifica quale forma prendeva direttamente una persona e quale richiedeva «to».

Materiali e prerequisiti

Una scheda alunno per alunno e una scheda per l'insegnante. Non serve l'audio; il video dell'unità Grammar Fix è un'introduzione facoltativa. Da tenere d'occhio: l'omissione della persona dopo tell («he told that he was late»); l'aggiunta di una persona direttamente dopo say («he said me he was busy»): questa scheda verifica entrambe le direzioni in modo equilibrato. Una volta assimilata la regola, l'ipercorrezione che aggiunge «to» dopo tell («tell to me»), estesa al verbo explain appena insegnato («explain me the rule»).

Collegamenti con i programmi

Tag grammaticali: direct-indirect-speech. Classificata a A2- (il livello in cui l'errore comincia a comparire); le frasi di esempio restano entro quella fascia.

Valutazione e approfondimenti

La frase di uscita è la verifica. Approfondisca con l'unità Grammar Fix stessa o, quando esiste, con la scheda di grammatica sulla stessa struttura.