The Big Jobs Quiz

Obiettivo e contenuti

Un quiz a squadre da proiettare sui mestieri e sul present simple, con foto reali, per una partita di 35-45 minuti. La classe gioca in 2-4 squadre sei manche: What's the job? (una foto e un banco di mestieri: nurse, chef, firefighter, mechanic, hairdresser, vet, pilot, teacher; le squadre scrivono una frase completa come "She's a nurse."), Where do they work? (una frase con lo spazio da completare e un banco di luoghi: hospital, restaurant, supermarket, school, farm, garage, kitchen, plane), Odd one out (parole di mestieri in -er o -or, a o an, e mestieri del ristorante), He works, she helps (il verbo tra parentesi passa alla terza persona), Yes or no? (domande a cui si risponde con le risposte brevi Yes, he does. e No, he doesn't.) e Name three! (tre mestieri in un ospedale, in una scuola, con una divisa). Ci sono 36 domande e 45 punti. Gli alunni incontrano circa 50 parole su mestieri e luoghi di lavoro.

Guida didattica

Ogni diapositiva di domanda è seguita dalla sua diapositiva di risposta: la classe vede subito la risposta e l'insegnante si limita a segnare i punti. Il quiz verifica il present simple con he / she (a chef cooks, a doctor helps) e gli articoli a e an, e le squadre scrivono frasi, non parole singole: accettate qualsiasi frase corretta, con o senza contrazione ("She's a nurse." o "She is a nurse."). In What's the job? il banco di parole resta sullo schermo, così gli alunni scelgono il mestiere e si concentrano sulla struttura (He's a... / She's a...; con una foto di più persone, They're vets). Where do they work? usa la stessa idea di banco per i luoghi. Odd one out vale 2 punti e rende visibili alcune regolarità: teacher, singer e builder finiscono in -er, ma doctor finisce in -or; an va davanti a a, e, i, o, u (an actor, an artist, an engineer, ma a nurse); a chef, a waiter e a waitress lavorano in un ristorante. He works, she helps esercita la -s della terza persona con il verbo tra parentesi, e la consegna ricorda le modifiche ortografiche: -es dopo ch, sh (teaches, washes) e consonante + y diventa -ies (studies). In Yes or no? la classe dice insieme la risposta breve dopo la diapositiva di risposta ("Yes, he does." / "No, he doesn't."), un buon momento per notare che la risposta breve non ripete il verbo principale. Name three! accetta qualsiasi mestiere corretto: la diapositiva di risposta elenca i più probabili, ma i vostri alunni possono trovarne altri. Ogni manche si apre con un riquadro Useful phrases: leggetelo con la classe prima di cominciare; le squadre possono usarlo per parlare e scrivere. Il quiz resta al livello A1+, in inglese britannico. Espressioni utili per le squadre: "A nurse works in a hospital.", "He doesn't work in an office.", "She helps sick people." Per ampliare il gioco, aggiungete una manche di mimo: a turno, un alunno di ogni squadra mima un mestiere e le altre squadre fanno domande con risposta sì o no ("Do you work in a hospital?", "Do you wear a uniform?") finché non possono scrivere il mestiere.

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Formate 2-4 squadre e disegnate una tabella dei punteggi alla lavagna. Ogni squadra ha un foglio di carta e uno scrivano.
2. (8 min) Manche 1, What's the job?: mostrate la foto, lasciate il banco di parole sullo schermo e date 20 secondi; le squadre scrivono una frase completa. Mostrate la diapositiva di risposta. 1 punto per ogni frase corretta.
3. (6 min) Manche 2, Where do they work?: mostrate la foto e la frase con lo spazio da completare; le squadre scrivono il luogo dal riquadro. 1 punto per ogni risposta corretta.
4. (5 min) Manche 3, Odd one out: leggete le quattro parole; le squadre scrivono il numero dell'intruso. 2 punti per ogni risposta corretta. Leggete il motivo sulla diapositiva di risposta e sottolineate la regolarità.
5. (8 min) Manche 4, He works, she helps: mostrate la frase con il verbo tra parentesi; le squadre scrivono il verbo con la desinenza della terza persona. 1 punto per ogni risposta corretta, con l'ortografia esatta.
6. (6 min) Manche 5, Yes or no?: mostrate la foto e leggete la domanda; le squadre scrivono Yes o No. 1 punto per ogni risposta corretta. Poi la classe dice insieme la risposta breve.
7. (7 min) Manche 6, Name three!: leggete la domanda; le squadre scrivono tre mestieri. 1 punto per ogni mestiere corretto.
8. (2 min) Sommate i punti alla lavagna e mostrate l'ultima diapositiva per trovare i vincitori.

Adattamenti

[S] Nella manche 1, lasciate che le squadre indichino il mestiere nel riquadro o dicano la frase invece di scriverla, e fate la prima domanda tutti insieme prima che le squadre scrivano. Nella manche 4, date il primo verbo come esempio e lasciate che le squadre usino i loro appunti sulla -s della terza persona. Nella manche 5, lasciate che la classe risponda solo a voce con la risposta breve.

[A] Nella manche 1, chiedete alle squadre una seconda frase sul mestiere ("He cooks food in a restaurant."). Nella manche 5, chiedete la risposta breve per iscritto ("No, she doesn't.") e una frase vera sul mestiere. Aggiungete una manche di mimo: un alunno mima un mestiere e le squadre fanno domande con risposta sì o no ("Do you work in a hospital?") prima di scrivere la risposta.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo per game.pdf (80 diapositive in 16:9, una pagina di PDF per diapositiva, da far scorrere con le frecce), la lavagna per la tabella dei punteggi, e un foglio di carta e una penna per ogni squadra. Gli alunni dovrebbero già conoscere il verbo be (he is, she is, they are) e alcuni mestieri e verbi comuni come cook, help e play. Il quiz funziona bene come gioco di ripasso alla fine di un'unità sui mestieri, sul present simple o su a e an, oppure come premio a fine lezione.