Just a minute!

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello B1- sanno parlare per un minuto di un argomento familiare, organizzando ciò che dicono con connettivi come The first thing to say is ..., Another thing is ..., For example, ... e That's why .... La raccolta conta 15 slide da proiettare: una slide di istruzioni con le regole e un esempio, poi 14 schede di argomenti (il giorno più bello della tua vita, il lavoro dei tuoi sogni, una vacanza indimenticabile, la tua città tra vent'anni...), ognuna con un'immagine, tre domande di aiuto e le tre regole: un minuto, non fermarsi, non ripetersi.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti per la fluidità orale. Gli argomenti riguardano la vita degli alunni, perciò tutti hanno qualcosa da dire, e le tre domande offrono una traccia a chi non ha idee. L'immagine mostra solo l'argomento: gli alunni parlano della propria giornata, del proprio lavoro o delle proprie vacanze. Le regole spingono a continuare invece di puntare alla perfezione, e il compito della classe (ricordare una cosa o fare una domanda) tiene attivi gli ascoltatori. Le schede sono intercambiabili: uno o due oratori per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri una scheda. L'alunno che parla legge le tre domande e pensa per trenta secondi.
2. (1 min) L'alunno parla per un minuto, mentre un compagno controlla l'orologio.
3. (2 min) La classe dice una cosa che ricorda, oppure fa una domanda. Poi un secondo alunno prende la stessa scheda o una nuova.

Adattamenti

• [S] Gli alunni parlano per trenta secondi, a coppie, con le tre domande come traccia.
• [A] Lo proponga come un gioco: un compagno dice Stop! quando chi parla si ferma o si ripete, e prosegue l'argomento per il resto del minuto.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo e un orologio; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone il past simple, il present perfect per l'esperienza e would per i desideri.