Two truths and a lie
Una risorsa didattica pensata per dare slancio alle sue lezioni di inglese.
Un riscaldamento orale B1- da proiettare: 12 schede di argomenti (le mie vacanze, la mia famiglia, il cibo, la scuola, quando ero piccolo, strano ma vero...), ognuna con un'immagine e tre inizi di frase. Un alunno dice tre cose su di sé, due vere e una falsa, e la classe fa domande per scoprire la bugia.
Documenti da scaricare (1)
- Slide bank Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Al termine, gli alunni di livello B1- sanno dire cose vere e inventate sulla propria vita con il present perfect di esperienza e il past simple (I've been to Spain. I went skiing last winter.), e interrogare un compagno per verificarle: Really? Have you really ...? La raccolta conta 13 slide da proiettare: una slide di istruzioni con un esempio, poi 12 schede di argomenti (le mie vacanze, la mia famiglia, cose che so fare, il cibo, la scuola, gli animali, lo sport, la musica, posti in cui sono stato, quando ero piccolo, i fine settimana, strano ma vero), ognuna con un'immagine che serve solo da esempio, tre inizi di frase e tre spazi numerati per le frasi.
Guida didattica
La usi come riscaldamento di cinque minuti per parlare di esperienze reali. Agli alunni piace ingannare la classe, perciò costruiscono le frasi con cura, e la classe ha un vero motivo per ascoltare e fare domande. Gli inizi di frase uniscono il present perfect di esperienza, senza data, e il past simple per un evento datato, così il contrasto emerge in modo naturale. L'immagine è solo un esempio: gli alunni parlano della propria vita. Le slide sono intercambiabili: due o tre per lezione.
Svolgimento suggerito
- (1 min) Mostri la slide di istruzioni. L'insegnante gioca un primo turno sulla propria vita.
- (1 min) Mostri una scheda. Gli alunni pensano a tre frasi sull'argomento, due vere e una falsa.
- (3 min) Un alunno dice le sue tre frasi, la classe fa una domanda ciascuno, poi vota per la bugia. L'alunno dice quale era.
Adattamenti
- [S] Gli alunni scrivono prima le loro tre frasi e le leggono ad alta voce, oppure giocano in coppia prima di giocare con la classe.
- [A] Vieti gli inizi di frase: gli alunni creano frasi proprie, e la classe deve fare una domanda di approfondimento con When ...? o How ...? prima di votare.
Materiali e prerequisiti
Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone il present perfect per l'esperienza e il past simple, compresi i verbi irregolari più comuni.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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