On the Phone

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli studenti di livello A2 sanno fare una semplice telefonata per organizzare un incontro con un amico. Questa risorsa è un'attività orale a coppie: due carte-ruolo autonome da ritagliare — una persona che chiama (Carta A) e un amico (Carta B) — ciascuna con solo le frasi utili al proprio ruolo, più le varianti [S]/[A]. Stampa 5 set per foglio A4.

Guida didattica

Le carte-ruolo funzionano perché ogni studente vede solo il proprio ruolo, quindi lo scambio resta un vero vuoto di informazioni. Questo set di carte si concentra sul linguaggio funzionale del telefono e dell'organizzare un incontro (fare proposte, mettersi d'accordo su un giorno e un'ora) e si abbina naturalmente a una lezione sul tempo libero o sui giorni della settimana. Lo usi una volta che gli studenti sanno formulare semplici proposte ed esprimere la propria disponibilità.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Faccia sedere le coppie schiena contro schiena in modo che sembri una vera telefonata.
2. (1 min) Distribuisca una Carta A e una Carta B per coppia; mostri uno scambio con uno studente sicuro di sé.
3. (8-10 min) Le coppie telefonano, si accordano su un giorno e un'ora, poi invertono i ruoli e ripetono.
4. (2 min) Verifica rapida con tutta la classe: gli studenti hanno invitato, deciso e fissato un orario?

Adattamenti

• [S] Dia a chi chiama l'invito e l'orario già indicati sulla carta.
• [A] Copra le battute "You can say" e faccia improvvisare; usi la complicazione (l'amico è impegnato sabato — scegliere un altro giorno); bonus: scambi i ruoli e cambi il piano (il parco, la partita di calcio).

Materiali e prerequisiti

Stampi il foglio delle carte (A4, 5 set per foglio) e le ritagli; un set per coppia. Presuppone una conoscenza di base del vocabolario del tempo libero e dei giorni della settimana.

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR 6e) — gli accordi sociali quotidiani.