Pass it on!

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello B1+ sanno riferire ciò che qualcuno ha detto con said, told e asked, cambiando i tempi verbali e le espressioni di tempo: "I'm moving to Spain next month." She said she was moving to Spain the next month. La raccolta conta 15 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 14 scene di vita quotidiana (un'insegnante, una mamma sulla porta, un allenatore di calcio, un medico, un vicino oltre la recinzione...), ciascuna con le parole esatte della persona in un fumetto e le formule per riferirle.

Guida didattica

La utilizzi come riscaldamento di cinque minuti su una struttura che gli alunni spesso conoscono sulla carta ma usano raramente quando parlano. Le scene sono momenti che ogni adolescente conosce e le parole sono brevi, così gli alunni possono concentrarsi sui cambiamenti: am diventa was, will diventa would, have lost diventa had lost, next month diventa the next month, e gli ordini diventano told him to ... o told him not to .... Controllare insieme i cambiamenti dopo ogni frase riferita mantiene l'attenzione sulla correttezza. Le slide sono intercambiabili: ne mostri due o tre per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni e leggete insieme l'esempio.
2. (2 min) Mostri una scena e leggete le parole nel fumetto. Gli alunni le riferiscono a un compagno, iniziando con He said ... o She told ....
3. (2 min) Due alunni riferiscono alla classe. Controllate insieme i cambiamenti di tempo e di espressioni di tempo, poi mostri la scena successiva.

Adattamenti

• [S] Scriva alla lavagna l'inizio della frase riferita (She said she ...), così gli alunni devono solo cambiare il verbo.
• [A] Facciano il gioco del telefono senza fili lungo la fila e confrontino l'ultima frase con il fumetto, oppure gli alunni dicono qualcosa a un compagno, che lo riferisce alla classe.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone il past simple, il present perfect e will, così gli alunni possono retrodatare i tempi.