In the Classroom!

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di attività parla dell'aula. Un grande disegno mostra un'aula vuota con otto oggetti numerati: una lavagna verde, una porta blu, una grande finestra, un orologio alla parete, un mappamondo sulla cattedra, un libro su un banco, uno zaino rosso sul pavimento e una sedia blu. C'è altro da vedere: una libreria, una pianta vicino alla finestra, e una matita, un righello e una gomma sul banco davanti. Gli alunni danno il nome agli otto oggetti, verificano frasi sul disegno e disegnano il proprio zaino. Alla fine, gli alunni nominano oggetti dell'aula e dicono There's a clock on the wall.

Guida didattica

Tutto nella scheda rimanda al disegno, così gli alunni verificano ogni risposta con gli occhi. L'attività 1 dà un riquadro con le otto parole (board, door, window, clock, globe, book, bag, chair) e otto righe numerate: gli alunni scrivono la parola di ogni numero. Ogni numero indica un solo oggetto: gli oggetti grandi portano il loro numero, quelli piccoli sono collegati al proprio con una linea. L'attività 2 dà sei frasi con There's («There's a clock on the wall.») e gli alunni guardano di nuovo e cerchiano Yes o No. Tre sono vere (l'orologio, la matita sul banco, la pianta) e tre no: nell'aula non ci sono né un cane, né un insegnante, né un gatto. Nessuna frase dipende da un colore, quindi la copia in bianco e nero funziona altrettanto bene. L'attività 3 chiede di disegnare il proprio zaino e di completare «In my school bag I've got a ...». La pagina 2 riporta la soluzione e le note per l'insegnante.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Indicate oggetti della vostra aula: «What's this? It's a window!»
2. (10 min) Attività 1: gli alunni scrivono la parola di ogni numero; correggete insieme.
3. (5 min) Attività 2: gli alunni leggono le sei frasi, guardano di nuovo il disegno e cerchiano Yes o No.
4. (10 min) Attività 3: gli alunni disegnano il loro zaino e completano la frase.
5. (5 min) A coppie, gli alunni dicono a un compagno che cosa c'è nel loro zaino: «In my school bag I've got a pencil.»

Adattamenti

[S] Dite prima insieme le otto parole, indicando gli oggetti veri della vostra aula.

[A] Gli alunni scrivono altre due frasi sul disegno: «The bag is red.»

Materiali e prerequisiti

Una copia della pagina 1 per ciascun alunno, a colori o in bianco e nero. Gli alunni hanno bisogno solo di una matita. La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: tenetela. Gli alunni devono conoscere alcune parole della scuola usate nelle frasi (pencil, desk, wall); le otto parole da trovare sono nel riquadro di parole.