Crack the Food Code!

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di attività trasforma l'ortografia in un gioco di codici. Selin, che adora il cibo, dà agli alunni un codice di dodici forme, ognuna delle quali corrisponde a una lettera. Gli alunni decodificano cinque parole del cibo (apple, cake, milk, pizza, bread) e una frase, «I like cake.», poi trovano l'immagine di ogni alimento. Alla fine, gli alunni sanno scrivere cinque parole del cibo e leggere I like ....

Guida didattica

Gli alunni devono guardare ogni lettera: cercano ogni forma nel codice in alto (una stella è la A, un cuore la B, un cerchio la C e così via) e scrivono la sua lettera nella casella sotto. Le forme hanno anche dei colori, ma sulla copia in bianco e nero basta la forma, quindi ogni parola si decodifica in un solo modo. Le righe da 1 a 5 sono le cinque parole del cibo; la riga 6 è la frase di Selin, «I like cake», in tre parole. Sotto il codice, cinque immagini (una pizza, il pane, una mela, il latte, una torta) compaiono in un ordine diverso da quello delle parole, quindi bisogna decodificare davvero: gli alunni scrivono il numero di ogni parola nel cerchio sotto la sua immagine. La scheda si chiude invertendo i ruoli: ogni alunno scrive una parola del cibo in forme sul retro della scheda e un compagno la decifra. La pagina 2 riporta la soluzione (le sei righe e i numeri delle immagini: pizza 4, bread 5, apple 1, milk 3, cake 2) e le note per l'insegnante.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Dite le cinque parole del cibo indicando le immagini in fondo alla scheda; gli alunni dicono quali piacciono loro: «I like pizza!»
2. (5 min) Mostrate il codice in alto e fate insieme la riga 1: cercare ogni forma, scrivere la sua lettera, leggere la parola (apple), poi scrivere 1 nel cerchio sotto la mela.
3. (10 min) Gli alunni decodificano da soli le righe da 2 a 6 e numerano le immagini.
4. (5 min) Correggete insieme con la soluzione; gli alunni leggono ad alta voce la frase di Selin.
5. (10 min) Ogni alunno scrive una parola del cibo in forme sul retro della scheda; le coppie si scambiano le schede e decifrano la parola dell'altro.

Adattamenti

[S] Date la prima lettera di ogni parola.

[A] Gli alunni scrivono una frase tutta loro in codice per un compagno: «I like apples.»

Materiali e prerequisiti

Una copia della pagina 1 per ciascun alunno, a colori o in bianco e nero, stampata solo sul fronte: è sul retro della scheda che gli alunni scrivono il loro codice. Gli alunni hanno bisogno di una matita. La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: tenetela. Gli alunni devono conoscere le lettere dell'alfabeto e aver già incontrato alcune parole del cibo.