Shakespeare and the Shoemaker

Obiettivo & Riassunto della Trama

Obiettivo: Portare gli studenti a seguire un'indagine in inglese, a identificare i sospetti basandosi su indizi sonori e a comprendere la risoluzione di un mistero.

Riassunto: Nella Londra del XVI secolo, un giovane apprendista calzolaio con una memoria fotografica incontra il suo eroe, William Shakespeare. Quando il finale di Romeo e Giulietta viene distrutto in un incendio sospetto, Edmund usa la sua astuzia e il suo talento per intrappolare il colpevole tra tre sospetti e salvare l'opera.

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Svolgimento Suggerito

1. Prima dell'ascolto (~10 min): IMMERGITI NELLA LONDRA DEL XVI SECOLO

• Anticipazione: Mostrare l'illustrazione dei personaggi e della mappa (pagina 3). Chi è Shakespeare? Dove si svolge l'azione?

• Vocabolario: Introdurre le parole chiave dell'indagine: fire, suspect, guilty (colpevole), trap (trappola).

2. Durante l'ascolto (~25 min): SEGUIRE LA PISTA

• Ascolto frammentato in 3 tempi:

  • Parte 1 (I sospetti): Ascoltare fino alla fine delle visite di Greenaway, Benson e Hardcastle. Pausa: "Who is angry at Shakespeare? Why?".

  • Parte 2 (Il crimine): Ascoltare fino alla scoperta dell'incendio doloso. Pausa: "What happened? Who are the three suspects?".

  • Parte 3 (La risoluzione): Ascoltare il piano di Edmund e lo scioglimento.

3. Dopo l'ascolto (~15 min): RISOLVERE L'INDAGINE

• Discussione: "Who was the guilty person? Why did he do it? Was Edmund's plan clever?".

• Compito semplice: Formare 3 gruppi, uno per ogni sospettato. Ogni gruppo prepara una frase per proclamare la propria innocenza o accusare un altro. Esempio: "I am Dame Hardcastle. I am not guilty. I think the actor did it!".

Adattamenti

• Per semplificare: Alla lavagna, creare una scheda "Sospetti". Dopo aver ascoltato la presentazione di ogni sospettato, fare una pausa e annotare il loro nome e la ragione della loro rabbia (il movente).

• Per approfondire: Chiedere agli studenti di immaginare di essere Shakespeare. Scrivono una breve nota nel loro diario per raccontare l'incendio e il loro incontro con il "notevole" Edmund.