L'Albero di Robin Hood

Obiettivo & Riassunto della Trama

Obiettivo : Portare gli studenti ad ascoltare e comprendere una storia d'avventura in inglese.

Riassunto : Due bambini, Pippa e Ben, sospettano che il loro vicino abbia rubato legna nella foresta di Sherwood. La loro unica prova è un ceppo d'albero inciso con le iniziali "R M", che credono essere di Robin Hood. Dopo un confronto pieno di suspense, scopriranno che la verità dietro queste iniziali è molto più sorprendente e divertente della leggenda.

Svolgimento Suggerito

1. Prima dell'ascolto (~5 min) : ANTICIPAZIONE

• Attivare le conoscenze su Robin Hood e introdurre il vocabolario chiave che verrà ascoltato (forest, lorry, dog is barking, whisper).

2. Durante l'ascolto (~15-20 min) : COMPRENSIONE

• Ascolto frammentato con pause nei momenti chiave per verificare la comprensione e formulare ipotesi :

  • Pausa 1 : Dopo l'incidente del camion. "What is the problem?".

  • Pausa 2 : Dopo la scoperta del cuore inciso "R M". "What will they do now?".

  • Pausa 3 : Dopo che il signor Watson li ha rinchiusi. "How can they escape?".

• Ascoltare la fine per scoprire lo scioglimento.

3. Dopo l'ascolto (~10-15 min) : RIELABORAZIONE

• Discussione rapida : "Were you surprised by the ending? Is the story scary? Happy? Funny?".

• Mini-compito : In coppia, riordinare 5 immagini chiave della storia (fornite dall'insegnante) e riassumere ogni fase oralmente.

Adattamenti

• Per semplificare : Fornire un elenco di 5 parole chiave o rumori (lorry, barking dog, police car...) da individuare e spuntare durante l'ascolto.

• Per approfondire : Immaginare e interpretare la scena della telefonata di Pippa alla polizia, concentrandosi sulle intonazioni (urgenza, paura, ecc.).