Gli studenti hanno 45 minuti per rispondere a domande a scelta multipla, con 4 possibili risposte e una sola risposta corretta.
Poiché ogni studente procede al proprio ritmo, è possibile che alcuni finiscano il test prima dello scadere del tempo. È importante notare che il tempo effettivo impiegato da ciascun partecipante non influisce sul calcolo dei risultati.
Ci sono 3 livelli di difficoltà: facile, intermedio e difficile. Il test inizia con domande facili, per poi passare gradualmente a domande medie e difficili. Le domande più difficili (« The Big Challenge ») sono presentati alla fine del test.
La tabella seguente fornisce informazioni dettagliate sul contenuto del test, che è lo stesso per le due modalità di partecipazione, Online e Cartaceo.
Modalità online e cartacea
Struttura del test
Il questionario è composto da due parti: comprensione orale e comprensione scritta.
Gli studenti hanno la possibilità di rispondere alle domande in ordine o meno. Se lo desiderano, possono saltare le domande o anche tornare a quelle precedenti nel corso del test. Tuttavia, si consiglia di seguire l’ordine indicato, poiché le domande aumentano di difficoltà.
Numero di domande
Il questionario è composto da 55 domande:
25 domande facili (che valgono 4 punti)
15 domande intermedie (5 punti)
15 domande difficili (valore 6 punti)
Tipo di domande
Ascolto (33 domande)
Gli studenti ascoltano parole, brevi frasi e testi più lunghi o estratti (ad esempio conversazioni, telefonate o programmi radiofonici). Di solito viene chiesto loro di dimostrare la comprensione dell’ascolto:
selezionare l’immagine/testo corretto ;
scegliere la risposta corretta a una domanda o a un’affermazione;
identificare una situazione;
fornire le informazioni contenute nell’audio.
Oltre alla comprensione orale, agli studenti verrà chiesto di rispondere a domande sulla pronuncia (ad esempio, suoni anglofoni, stress tonale). Verrà anche chiesto loro di riconoscere fonemi identici completando un elenco o trovando l’intrusivo.
Infine, il questionario comprende anche domande di conoscenza generale che riguardano sia la comprensione scritta che quella orale. Queste domande verificano le conoscenze degli studenti in materia di storia, geografia e cultura.
Tutti gli audio sono registrati da madrelingua inglesi. La velocità degli enunciati è adattata al livello previsto.
Comprensione della lettura (22 domande) Per la seconda parte del test, gli studenti leggeranno una selezione di testi che vanno da frasi brevi a estratti più lunghi (ad esempio, e-mail, articoli, pubblicità, ecc.). Le domande sono suddivise come segue:
Il test è rivolto agli studenti di inglese dei livelli CEFR da A0 a B1.
Comprende domande su :
vocabolario semplice (numeri, colori, giorni della settimana, famiglia, casa, ecc.)
saluti e scambi quotidiani
pronuncia inglese
conoscenze culturali di base
In particolare:
Il vocabolario potrebbe comprendere: l'alfabeto, i numeri, i colori, i giorni della settimana, i mesi e le stagioni dell'anno, le parti e le ore del giorno, la famiglia, la casa, gli oggetti della classe, la scuola, lo sport e il tempo libero, le attività quotidiane, il cibo, gli animali, i vestiti, i luoghi di una città. Potrebbero essere testati anche aggettivi relativi a stati e sentimenti e descrizioni fisiche di persone e oggetti.
Gli studenti dovranno comprendere ed essere in grado di rispondere ai saluti e agli scambi quotidiani, di usare espressioni educate, di dare informazioni su se stessi e su altre persone e di essere in grado di chiedere informazioni ad altre persone (ad esempio, nome, età, nazionalità). Nelle parti successive del test, gli studenti potranno essere interrogati sulle loro capacità, sui loro gusti, sui loro possedimenti, sulla routine quotidiana, sulle attività attuali, sulle quantità e sull'identificazione della posizione fisica di un oggetto. Per fare ciò, dovranno conoscere il present simple (con particolare enfasi su to be), have got, can + infinitive, (don't) like/love + -ING, present continuous, WH questions e preposizioni di luogo.
Anche la pronuncia inglese sarà oggetto del test. Agli studenti verrà chiesto di identificare i suoni (fonemi) trovando parole o sillabe che fanno rima. Questo può essere fatto ascoltando una parola o una serie di parole o leggendo la parola o le parole scritte. Probabilmente nel quiz non ci saranno più di una o due domande di questo tipo.
