At the Station!
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Os alunos observam uma estação movimentada com oito pessoas numeradas e leem as mensagens de cinco visitantes (I'm old. I've got curly hair, glasses and a small suitcase.), escrevendo o número da pessoa que cada mensagem descreve; três pessoas não são visitantes. Depois marcam Yes ou No em seis frases, escrevem uma mensagem para uma das outras três pessoas e jogam um jogo de descrição com um colega (What does she look like?). Com gabarito.
Documentos para baixar (2)
- Versão colorida No seu espaço do professor
- Versão em preto e branco No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Esta ficha usa uma imagem grande para praticar todas as palavras para descrever pessoas e a pergunta What does she look like? Os alunos observam oito pessoas numeradas em uma estação, leem cinco mensagens e escrevem o número de cada visitante, marcam Yes ou No em seis frases, escrevem uma mensagem própria e descrevem pessoas em duplas.
Guia pedagógico
A tarefa 1 é a imagem: Lucan está na estação e cinco visitantes estão no trem. Oito pessoas estão na plataforma, cada uma com um número sob os pés. Na tarefa 2, os alunos leem cinco mensagens (Granny Rosalind, Uncle Sol, Ottie, Aunt Winnie e Marco), por exemplo I'm tall. I've got short black hair and a big beard., e escrevem o número da pessoa; três pessoas (2, 4 e 6) não são visitantes. Na tarefa 3, os alunos olham a imagem de novo e marcam Yes ou No em seis frases, por exemplo Number 2 is bald. Na tarefa 4, escrevem a mensagem do número 2, 4 ou 6, com o início I'm ... I've got ... A última caixa traz a pergunta do jogo: What does she look like? She's young. She's got a ponytail. Number 6! A página 2 traz o gabarito e as notas para o professor.
Sequência sugerida
- (5 min) Os alunos olham juntos as oito pessoas; peça que digam o que veem.
- (10 min) Os alunos leem as cinco mensagens e escrevem o número de cada visitante; confira com o gabarito.
- (5 min) Os alunos olham a imagem de novo e marcam Yes ou No nas seis frases.
- (5 min) Os alunos escrevem uma mensagem para o número 2, 4 ou 6.
- (5 min) Em duplas, jogam: um descreve uma pessoa, o outro diz o número.
Adaptações
[S] Encontrem juntos Granny Rosalind, palavra por palavra.
[A] Os alunos descrevem uma pessoa para a turma toda encontrar.
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia da página 1 por aluno, em cores ou em preto e branco. Os alunos precisam de um lápis. A página 2 é o gabarito com as notas para o professor: guarde-a. Os alunos devem conhecer as palavras para cabelo e rosto e as cores; a ficha usa todas em uma só imagem, por isso funciona bem como última ficha depois de Hair, Eyes and Glasses! Reserve tempo para olhar a imagem: as pessoas são pequenas.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
