Grammar Fix: He go?: the one ending English kept

Objetivo e conteúdo

Os alunos acrescentam corretamente -s (ou as formas irregulares has/does/goes) ao verbo depois de he/she/it e evitam aplicá-lo em excesso em outros lugares. O material imprimível é o pacote de sala de aula da unidade: uma folha do aluno em A4 (exercícios de reconhecimento e, depois, de completar lacunas e ordenar palavras), impressa uma vez por aluno, e uma folha do professor com o gabarito e as observações abaixo.

Guia pedagógico

A primeira língua de todos os nossos alunos marca a pessoa no verbo de forma muito mais intensa do que o inglês: o francês a marca apenas na escrita (il parle / ils parlent são homófonos), enquanto o alemão, o espanhol, o italiano, o português, o polonês e o holandês marcam a pessoa de forma audível e rica. O inglês manteve exatamente UMA terminação (o -s de he/she/it) depois de abandonar quase todas as outras, de modo que essa única sobrevivente soa como ruído, e não como regra, para os alunos de todos os nossos mercados. Espere o mesmo deslize («he go», «my brother play») em qualquer turma, não apenas em um grupo linguístico. Use-a depois que a turma tiver assistido à unidade, ou isoladamente, como reforço direcionado quando o erro aparecer nos textos escritos.

Sequência sugerida

1. (3 min) Escreva a frase-alvo no quadro e pergunte o que está errado. Anote as respostas da turma.
2. (10 min) Os alunos trabalham sozinhos na folha do aluno: primeiro os exercícios de reconhecimento, depois as práticas.
3. (5 min) Corrija com a folha do professor. Leia em voz alta a explicação de cada exercício de reconhecimento.
4. (2 min) Frase de saída: cada aluno escreve em um papelzinho uma frase correta com a estrutura.

Adaptações

• [S] Faça os exercícios de reconhecimento junto com a turma antes de os alunos tentarem as práticas sozinhos.
• [A] Peça que os alunos descrevam um familiar ou amigo em 3 frases com he/she, depois troquem com um colega e conferem os -s uns dos outros.

Materiais e pré-requisitos

Uma folha do aluno por aluno e uma folha do professor. Não é preciso áudio; o vídeo da unidade Grammar Fix é uma introdução opcional. Fique atento a: a omissão (tirar o -s depois de he/she/it; a maioria dos exercícios de reconhecimento desta folha testa isso diretamente); o excesso (depois que a regra pega, os aprendizes costumam oscilar para o outro lado e acrescentar -s em todo lugar: «they lives», «I likes»; pelo menos um terço dos exercícios desta folha foi montado para pegar essa oscilação, e não só o erro original, então não estranhe se um aluno que «entendeu a regra» ainda errar esses); três grafias irregulares (have→has, do→does, go→goes) que não apenas acrescentam -s.

Alinhamento curricular

Tags de gramática: present-simple. Classificada em A1- (o nível em que o erro começa a aparecer); as frases de exemplo ficam dentro dessa faixa.

Avaliação e atividades complementares

A frase de saída é a verificação. Amplie com a própria unidade Grammar Fix ou, quando houver, com a ficha de gramática sobre a mesma estrutura.