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🎧 Episódio Assinantes da Academy

The Hoover Dam

Episódio da série Man-made Wonders of America

QECR: A2, B1
Neste episódio
  • Apresentação ilustrada (52 imagens)
  • Glossário (15 palavras)
  • Quiz de compreensão (18 perguntas)
  • 40 notas culturais
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Trecho · 30 s
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Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 4 min 18 s.
Nível

O episódio

A wall that holds back a river. In Black Canyon, on the Colorado between Nevada and Arizona, a wall of pale concrete drops away like a tower of sixty floors turned upside down, and a whole river waits behind it.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este documentário de nível A2+ leva os alunos à represa Hoover, em Black Canyon, entre Nevada e Arizona. O narrador explica por que a represa foi construída (enchentes, verões secos, cidades em crescimento), como 21 mil trabalhadores a construíram durante a Grande Depressão e o que ela oferece hoje ao sudoeste: controle de enchentes, água armazenada e eletricidade. O texto afirma com clareza que cerca de 96 trabalhadores morreram em acidentes. O foco linguístico é o presente simples para descrever a represa e o passado simples para os fatos datados da construção, com comparativos e superlativos (a Represa das Três Gargantas é "much bigger"). A habilidade principal é a compreensão oral, seguida do quiz no aplicativo.

Materiais e pré-requisitos

O episódio acompanha uma ficha do aluno e uma ficha do professor (PDF e HTML). Os alunos já devem conhecer o presente simples, there is / there are e as formas básicas do passado simples (was, were, built, worked).

Alinhamento curricular

Marcado para o ciclo 3 (6e): "L'enfant et le temps qui passe" e "L'enfant et son environnement élargi". O episódio visa o nível A2+ do QECR.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.