The Transcontinental Railroad

Objetivo e conteúdo

O documentário apresenta a ferrovia transcontinental, que ligou as duas costas dos Estados Unidos. Ele explica por que ela foi construída (atravessar o país levava meses), como a Central Pacific e a Union Pacific disputaram uma corrida uma em direção à outra e como as duas linhas se encontraram em 10 de maio de 1869, em Promontory Summit, com um cravo de ouro. Cita os milhares de trabalhadores chineses que fizeram um trabalho duro e perigoso, e o custo para as nações nativas e os bisões, de forma calma e objetiva. O foco gramatical é o presente simples para a descrição e o passado simples para a história datada; o vocabulário abrange transporte, profissões e governo. Os alunos trabalham a compreensão oral e depois respondem ao quiz do aplicativo.

Materiais e pré-requisitos

• Folha do aluno e folha do professor (versões em PDF e HTML, na pasta printables).
• Pré-requisitos: presente simples, passado simples regular e irregular (built, cut, met, took) e datas básicas.

Alinhamento curricular

Associado ao ciclo 3 (6e): a criança e o passar do tempo, e a criança e o ambiente mais amplo. O episódio visa ao nível A2+ do QECR.