Phrasal verbs: Called off!

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar o que significa a partícula de um phrasal verb, em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta: os ingressos do show de verão de uma turma de Year 10 (14-15 anos) esgotam, mas começa uma tempestade, as luzes se apagam e o diretor cancela o show; na manhã seguinte o tempo abre e os alunos arrumam o campo. Os alunos encontram os verbos na história antes de ver a regra. O pacote mostra que a partícula muitas vezes dá o sentido: up = completamente (eat up, use up, tidy up, clear up), out = até não sobrar nada (sell out, go out, put out, die out) e off = parado, que não acontece (call off, put off, switch off, log off), com set off para lembrar que nem sempre é assim. Depois usa os phrasal verbs na voz passiva (The concert was called off; a partícula fica depois do particípio), no discurso indireto (He said that the concert was called off) e como substantivos (a breakdown, a sell-out, a warm-up), com o acento na primeira parte. No fim, os alunos sabem deduzir o sentido de novos phrasal verbs com up, out e off e usá-los na passiva do past simple.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, e não deixada para os alunos deduzirem; a história e suas imagens ajudam primeiro a perceber os verbos. A folha de prática é uma única folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, então a turma toda trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível quando termina. O jogo retoma os mesmos verbos com tempo limitado, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. Este é o quarto pacote de phrasal verbs, depois de Phrasal verbs (A2), Pick it up! (A2+: onde vão it e them) e Don't give up! (B1: verbos cujo sentido não dá para adivinhar). Ele fica no nível B1+: a voz passiva aparece só no past simple, e verbos idiomáticos como come across ou turn out ficam para um próximo pacote. A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor e sete erros comuns (por exemplo "The match was off called", "The fire was put off" e "He said that the concert is called off"). A ortografia é britânica.

Sequência sugerida

O pacote ocupa duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "Why was the concert called off? When is it now?"; depois leiam juntos. Leia em voz alta os quadros Remember!; os alunos classificam os oito phrasal verbs da história em up, out e off. Diga uma frase na voz ativa (They called off the match): os alunos a passam para a voz passiva. Os alunos dizem em voz alta cada verbo e seu substantivo e ouvem a tônica mudar de lugar (break down, a breakdown). Depois faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, depois mostre o slide da resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro de pontos.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem no Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Dê a eles um cartão com up, out e off e seus sentidos, e aplique o quiz em duas metades.

[A] Mande os alunos mais rápidos direto para o Gold e depois para a tarefa de escrita Gold da página 3, em que escrevem uma notícia curta sobre um evento que deu errado com pelo menos cinco phrasal verbs e duas frases na passiva, e a leem para um colega, que a reconta no discurso indireto (He said that ...). No jogo, peça que digam cada resposta em voz alta numa frase completa.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem saber o que é um phrasal verb (os pacotes A2, A2+ e B1), conhecer a voz passiva do past simple (was / were + particípio) e o básico do discurso indireto (He said that ...).