Have You Got a Sister?
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Uma ficha de expressão oral sobre a família. Os alunos circulam pela sala e fazem a três colegas cinco perguntas como "Have you got a sister?", anotando yes ou no numa tabela. Depois, escrevem os nomes da própria família numa árvore genealógica e duas frases com I've got e I haven't got. Com notas para o professor.
Documentos para baixar (2)
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Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Esta ficha de atividade é sobre fazer perguntas sobre a família. Os alunos fazem a três colegas cinco perguntas com Have you got ...? e anotam as respostas numa tabela, depois completam a própria árvore genealógica e escrevem duas frases sobre a sua família. No final, os alunos perguntam Have you got a sister? e respondem Yes, I have. ou No, I haven't.
Guia pedagógico
A tarefa 1 é uma pesquisa na turma. A tabela tem cinco perguntas ("Have you got a sister?", "Have you got a brother?", "Have you got a baby in your family?", "Have you got a grandad?", "Have you got a cousin?") e três colunas, com uma linha no alto para o nome de cada colega. Os alunos circulam pela sala, perguntam a três colegas e escrevem yes ou no. A tarefa 2 é uma árvore genealógica com seis quadros (Grandma, Grandad, Mum, Dad, Me, Sister / Brother) onde os alunos escrevem os nomes da própria família; eles podem deixar um quadro vazio ou acrescentar um. A tarefa 3 traz dois começos de frase, I've got ... e I haven't got ..., para duas frases sobre a sua família. Todas as respostas são sobre os próprios alunos, então não há nada para corrigir: a página 2 traz só as notas para o professor.
Sequência sugerida
- (5 min) Pratique com a turma a pergunta e as duas respostas: "Have you got a sister?" "Yes, I have. / No, I haven't."
- (10 min) Tarefa 1: os alunos circulam pela sala, fazem as cinco perguntas a três colegas e escrevem yes ou no.
- (5 min) Tarefa 2: os alunos escrevem os nomes da própria família na árvore.
- (5 min) Tarefa 3: os alunos escrevem duas frases sobre a sua família.
Adaptações
[S] Escreva "Yes, I have. / No, I haven't." na lousa durante toda a atividade.
[A] Os alunos contam uma resposta para a turma: "Lena has got two sisters."
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia da página 1 por aluno, em cores ou em preto e branco. Os alunos precisam só de um lápis, e de espaço para circular pela sala na tarefa 1. A página 2 traz as notas para o professor: guarde-a. Os alunos devem conhecer as palavras da família; elas estão escritas nas perguntas e nos quadros da árvore.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
