Describing People: Let's Chat (A2)

Ziel & Inhalt

Am Ende können A2-Schüler:innen Personen mündlich beschreiben und vergleichen, dabei Gründe angeben und Komparative sowie Superlative verwenden. Dieses mündliche Kartenspiel bietet 24 Gesprächsimpulse zum Thema „Menschen beschreiben” rund um Aussehen, Persönlichkeit und Gefühle, jeweils mit einem Satzrahmen als Hilfestellung. Es wird am Bildschirm gespielt (ziehen und mischen) oder als einseitiges A4-Blatt mit Ausschneidekarten gedruckt.

Didaktischer Leitfaden

Setzen Sie dieses A2-Kartenspiel ein, sobald Komparative, Superlative und because vertraut sind — Personen zu vergleichen ("___ is taller than ___", "The kindest person is ___ because ___") gibt den Schüler:innen einen natürlichen, persönlichen Kontext für beide Strukturen. Der Satzrahmen liefert die Zielstruktur jeder Karte; ermutigen Sie die Schüler:innen, mit wachsendem Selbstvertrauen darüber hinauszugehen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (2 Min.) Gruppen von 3–4 Schüler:innen bilden und das Kartenspiel mischen oder anzeigen.
2. (1 Min.) Eine Karte vormachen: die Frage vorlesen, mithilfe des Satzrahmens und einer Begründung antworten.
3. (8–10 Min.) Die Schüler:innen ziehen abwechselnd eine Karte und antworten laut, immer mit einer Begründung; die Lehrkraft geht herum und stellt bei Bedarf eine Nachfrage.
4. (2 Min.) Austausch im Plenum: 2–3 Schüler:innen wiederholen ihre Lieblingsantwort und -begründung.

Differenzierung

• [S] Den Satzrahmen mit nur einer Begründung vervollständigen; bei Bedarf auf Familie-/Freunde-Karten beschränken und abstraktere Karten (nettester/lustigster Mensch) auslassen.
• [A] Eine zweite Begründung hinzufügen oder der sprechenden Person selbst eine Nachfrage stellen.

Material & Voraussetzungen

Wird am Bildschirm gespielt (ziehen/mischen) oder als einseitiges A4-Blatt mit Ausschneidekarten gedruckt. Setzt Komparative, Superlative, because sowie Wortschatz zu Aussehen, Persönlichkeit und Gefühlen voraus.

Lehrplanbezug

Entspricht dem Cycle 3 „das Kind und seine nahe Umgebung” (FR 6e) — Personen aus dem näheren Umfeld des Kindes beschreiben und vergleichen.

Lernkontrolle & Vertiefung

Achten Sie auf korrekte Komparativ-/Superlativformen als informelle mündliche Kontrolle. Vertiefen Sie das Thema mit einer kurzen schriftlichen Beschreibung eines Familienmitglieds oder Freundes, oder kombinieren Sie es mit dem A1-Kartenspiel Describing People für Klassen mit gemischtem Niveau.