Food & Drink: Let's Chat

Ziel & Inhalt

Am Ende können A1-Schüler:innen mündlich über ihre Essens- und Getränkevorlieben sprechen und dabei das Present Simple, can und like/dislike verwenden. Dieses mündliche Kartenspiel bietet 24 Gesprächsimpulse zum Thema „Essen & Trinken", jeweils mit einem Satzrahmen als Hilfestellung. Es wird am Bildschirm gespielt (ziehen und mischen) oder als einseitiges A4-Blatt mit Ausschneidekarten gedruckt.

Didaktischer Leitfaden

Setzen Sie dieses Kartenspiel ein, sobald der Grundwortschatz zum Thema Essen und das Present Simple sicher sitzen — Essen ist ein Thema, zu dem jede:r Schüler:in sofort sprechen kann, was es ideal macht, um sprachliches Selbstvertrauen aufzubauen. Jede Karte übernimmt die strukturelle Arbeit ("My favourite food is ___.", "Yes, I can cook ___."), sodass sich die Schüler:innen auf den Wortschatz konzentrieren können. Auf A1-Niveau wird keine Fragebildung erwartet.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (2 Min.) Gruppen von 3–4 Schüler:innen bilden und das Kartenspiel mischen oder anzeigen.
2. (1 Min.) Eine Karte vormachen: die Frage vorlesen, den Satzrahmen laut vervollständigen.
3. (8–10 Min.) Die Schüler:innen ziehen abwechselnd eine Karte und antworten laut mithilfe des Satzrahmens; die Lehrkraft geht herum und regt, wo möglich, zusätzliche Details an.
4. (2 Min.) Austausch im Plenum: 2–3 Schüler:innen nach ihrem Lieblingsessen oder -getränk fragen.

Differenzierung

• [S] Einen vollständigen Satz pro Karte akzeptieren; vorab eine kurze Wortbank mit Essensbegriffen vermitteln.
• [A] Einen weiteren Satz über den Satzrahmen hinaus hinzufügen, der ein zweites Nahrungsmittel benennt oder eine Vorliebe erklärt.

Material & Voraussetzungen

Wird am Bildschirm gespielt (ziehen/mischen) oder als einseitiges A4-Blatt mit Ausschneidekarten gedruckt. Setzt das Present Simple, can sowie einen Grundwortschatz zu Essen und Trinken voraus.

Lehrplanbezug

Entspricht dem Cycle 3 „das Kind und seine nahe Umgebung” (FR 6e) — Alltagsgewohnheiten einschließlich Mahlzeiten und Essen.

Lernkontrolle & Vertiefung

Achten Sie auf korrekten Wortschatz zum Thema Essen und die Satzrahmen als informelle mündliche Kontrolle. Vertiefen Sie das Thema mit einer Klassenumfrage zum „Lieblingsessen", oder wechseln Sie zum A2-Kartenspiel Food & Drink, sobald Meinungen und Vergleiche das Ziel sind.