My Town: Let's Chat

Ziel & Inhalt

Am Ende können A1-Schüler:innen mündlich über ihre Stadt sprechen und dabei there is/there are sowie das Present Simple verwenden. Dieses mündliche Kartenspiel bietet 24 Gesprächsimpulse „My town“ zu Orten, Geschäften und Fortbewegung, jeweils mit einem auszufüllenden Satzrahmen. Es wird am Bildschirm gespielt (Karten ziehen und mischen) oder als einzelnes A4-Blatt mit Schneidekarten ausgedruckt.

Didaktischer Leitfaden

Setzen Sie dieses Kartenspiel ein, sobald there is/there are und der grundlegende Ortswortschatz eingeführt sind — über die eigene Stadt zu sprechen macht eine abstrakte Struktur konkret und persönlich. Jede Karte liefert die Struktur ("In my town there is ___."), sodass sich die Schüler:innen auf die Benennung realer Orte konzentrieren können. Auf A1-Niveau wird keine Fragebildung erwartet.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (2 Min.) Bilden Sie Gruppen von 3-4 Schüler:innen und mischen oder zeigen Sie das Kartenspiel.
2. (1 Min.) Modellieren Sie eine Karte: Lesen Sie die Frage vor, füllen Sie den Satzrahmen laut aus.
3. (8-10 Min.) Die Schüler:innen ziehen abwechselnd eine Karte und antworten laut mit dem Satzrahmen; die Lehrkraft geht herum und regt nach Möglichkeit zusätzliche Details an.
4. (2 Min.) Klassengespräch: Fragen Sie 2-3 Schüler:innen nach ihrem Lieblingsort in der Stadt.

Differenzierung

• [S] Akzeptieren Sie einen ausgefüllten Satz pro Karte; führen Sie vorab eine kurze Wortbank mit Ortsbegriffen ein (Park, Geschäft, Schule, Kino).
• [A] Fügen Sie einen weiteren Satz über den Satzrahmen hinaus hinzu, indem ein zweiter Ort genannt oder eine Richtung angegeben wird.

Material & Voraussetzungen

Wird am Bildschirm gespielt (Ziehen/Mischen) oder als einzelnes A4-Blatt mit Schneidekarten ausgedruckt. Setzt there is/there are, das Present Simple sowie Wortschatz zu Orten und Fortbewegung in der Stadt voraus.

Lehrplanbezug

Entspricht dem Cycle 3 „das Kind und seine nahe Umgebung“ (FR 6e) — die städtische Umgebung und das Umfeld des Kindes.

Lernkontrolle & Vertiefung

Achten Sie auf korrekte Formen von there is/there are als informelle mündliche Kontrolle. Vertiefen Sie mit einem einfachen Stadtplan der Klasse, oder gehen Sie zum A2-Kartenspiel „My Town“ über, sobald Komparative und Meinungsäußerungen das Ziel sind.