Steamboats and Mark Twain

Ziel & Inhalt

Diese Look-Closer-Folge (Mississippi-Miniserie, Folge 12) ist ein kurzer Dokumentarfilm über die Dampfschiffe des 19. Jahrhunderts und den Mann, der zu Mark Twain wurde. Eine einzelne Erzählstimme erklärt, wie ein Dampfschiff funktioniert (eine Dampfmaschine dreht ein Schaufelrad, und das Rad drückt das Wasser nach hinten), warum ein Schiff auf einer Sandbank festsitzen kann und warum der Lotse den Fluss sehr gut kennen muss. Das Skript erzählt dann, dass Samuel Clemens 1859 Dampfschiff-Lotse wurde: Auf dem Schiff warf ein Matrose ein Seil mit einem schweren Gewicht ins Wasser, um die Tiefe zu messen, und der Ruf „Mark twain!“ bedeutete zwei Faden, etwa dreieinhalb Meter, also sicheres Wasser für das Schiff. Später wurde Clemens Schriftsteller und wählte den Namen Mark Twain. Die Sprache ist das Past Simple (carried, became, threw, chose), das Present Simple, um die Funktionsweise des Schiffs zu erklären, und must für die Arbeit des Lotsen, dazu Wortschatz zu Verkehrsmitteln und Berufen. Die Lernenden hören zu und beantworten dann die 10 Fragen in der App: 7 zu Fakten und 3 zum Wortschatz (paddle wheel, twain, steamboat). Das Studienthema ist der Mississippi in den USA.

Material & Voraussetzungen

Der Ordner enthält das Audio, die Diashow und das Skript. Jedes Paket ist ein einseitiges PDF mit dem Text, drei Fotos, den Schlüsselwörtern und den 10 Fragen: ein Paket für Lernende und ein Paket für die Lehrkraft mit hervorgehobenen Antworten. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt für Lernende und ein Blatt für die Lehrkraft mit Lösungen. Es gibt keinen Unterrichtsplan. Spielen Sie die Folge zweimal ab, verteilen Sie das Paket für Lernende und nutzen Sie dann die Abschlussfrage (Was bedeutete „mark twain!“ auf einem Dampfschiff?), um zu prüfen, ob die Lernenden den Namen erklären können. Die Lernenden sollten die Wörter boat, water und wheel kennen und die Jahreszahl 1859 lesen können.

Lehrplanbezug

Mit dem Tag `countries-and-landscapes` versehen (6e, „Länder und Landschaften“, Cycle 3). Die Folge zielt auf das GER-Niveau A1+ ab.