Read and Colour!

Ziel & Inhalt

Dieses Arbeitsblatt handelt von Haar- und Augenfarben. Die Kinder betrachten fünf Strichzeichnungen von Kindern, lesen, welche Farbe Haare und Augen haben, und malen sie aus; dann finden sie mit Hinweisen heraus, wer wer ist. Am Ende sagen die Kinder He's got brown eyes. She's got red hair. und schreiben über sich selbst.

Didaktischer Leitfaden

Aufgabe 1 zeigt fünf Kinder, Bodhi, Keiko, Ivo, Remy und Mabli, als Strichzeichnungen mit weißen Haaren und großen Augen zum Ausmalen. In Aufgabe 2 lesen die Kinder fünf Beschreibungen, wie Ivo has got blond hair. He's got blue eyes., und malen Haare und Augen jedes Kindes aus. In Aufgabe 3 lesen sie vier Hinweise (He's got glasses., She's got freckles., She's got long straight hair., He's got curly hair.) und schreiben den Namen: Zu jedem Hinweis passt nur ein Kind. Das Blatt endet mit And you?: Die Kinder ergänzen zwei Zeilen, die mit I've got beginnen, über ihre eigenen Haare und Augen. Auf diesem Blatt gibt es kein Selbstporträt. Seite 2 enthält die Lösung und die Hinweise für die Lehrkraft.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Fragen Sie „What colour are your eyes?“ und antworten Sie für einige Kinder (Brown!). Dann betrachten die Kinder die fünf Kinder (Aufgabe 1).
2. (10 min) Aufgabe 2: Die Kinder lesen die fünf Beschreibungen und malen Haare und Augen jedes Kindes aus.
3. (5 min) Aufgabe 3: Die Kinder lesen die vier Hinweise und schreiben, wer es ist; kontrollieren Sie mit der Lösung.
4. (5 min) Aufgabe 4: Die Kinder schreiben über ihre eigenen Haare und Augen; Paare lesen sich ihre Zeilen vor.

Differenzierung

[S] Lesen Sie die Sätze laut vor und zeigen Sie zuerst auf die Farben.

[A] Die Kinder malen die T-Shirts aus und schreiben für jedes Kind einen Satz.

Material & Voraussetzungen

Eine Kopie von Seite 1 pro Kind, in Farbe oder schwarz-weiß. Die Kinder brauchen einen Bleistift und Buntstifte (schwarz, braun, blond oder gelb, rot, blau und grün). Seite 2 ist die Lösung mit Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Die Kinder sollten die Grundfarben vor dem Blatt kennen. Planen Sie Zeit für Aufgabe 2 ein, die am meisten Ausmalen verlangt.