Our town's best-kept secret

Ziel & Inhalt

Dieses Schreibblatt zeigt den Lernenden, wie man einen Magazinartikel schreibt (ein einprägsamer Titel; ein Einstieg: Ask any... and they'll tell you...; Fair enough, ... But...; ein Kontrast: From the outside..., Inside, though...; What makes it special isn't just... It's...; Have you ever...?; ein Schluss, der die Leserschaft irgendwohin schickt). Die Lernenden lesen Theos Artikel für ein Jugendmagazin, übernehmen seine Techniken und schreiben ihren eigenen Artikel. Am Ende können sie einen lebendigen Artikel von 180 bis 250 Wörtern schreiben, der die Leserschaft direkt anspricht.

Didaktischer Leitfaden

Seite 1 bringt Theos Artikel, mit einem Foto einer viktorianischen Markthalle. Die Touristen in seiner Stadt besuchen alle das Schloss, aber Theo würde sie in die alte Markthalle am Fluss schicken: ein graues Gebäude, das in den 1990er Jahren fast abgerissen wurde und im Inneren verwandelt wurde, mit über dreißig Ständen und Livemusik am Samstag. Was sie besonders macht, sind die Menschen, etwa der Mann, der seit vierzig Jahren den Fahrradreparaturstand betreibt, und die Studierenden, die mit einem Tisch und einem geliehenen Kühlschrank einen Bubble-Tea-Stand eröffnet haben. Die Stadt und die Halle sind erfunden. Die Lernenden beantworten sechs Fragen mit je drei Antworten, lesen die nützlichen Redewendungen, die in der Reihenfolge des Artikels angeordnet sind (ein einprägsamer Titel, der Einstieg, Kontrast, zum Leben erwecken, die Leserschaft ansprechen, der Schluss), und ordnen fünf Wörter aus dem Text ihren Bedeutungen zu. Seite 2 beginnt mit vier Satzpaaren, bei denen die Lernenden den lebendigeren Satz für ein Magazin ankreuzen. Danach schreiben die Lernenden über einen Ort von einer Karte (ein altes Kino, eine Kletterhalle in einer Kirche, ein See zum Wildschwimmen, ein Nachtmarkt, jeweils mit drei Fakten) oder über einen Ort in ihrer eigenen Stadt und haken die Checkliste ab. Der Lösungsschlüssel enthält einen Musterartikel über das alte Kino.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Fragen Sie „Where would you take a visitor in our town, apart from the obvious places?“
2. (10 min) Lesen Sie den Artikel laut vor; die Lernenden beantworten die Fragen.
3. (10 min) Lesen Sie die nützlichen Redewendungen gemeinsam mit der Klasse; die Lernenden ordnen die Wörter ihren Bedeutungen zu und suchen die Passivsätze.
4. (5 min) Seite 2: Die Lernenden wählen die lebendigeren Sätze.
5. (25 min) Die Lernenden wählen einen Ort, schreiben ihren Artikel und haken die Checkliste ab.
6. (5 min) Die Lernenden lesen nur ihren Titel und den ersten Satz vor; die Klasse wählt den besten Einstieg.

Differenzierung

[S] Die Lernenden schreiben zu jeder Zeile des Redewendungskastens einen Absatz.

[A] Die Lernenden fügen ein Zitat einer Person hinzu, die dort arbeitet.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar der Seiten 1 und 2 pro Kind. Seite 3 ist der Lösungsschlüssel mit dem Musterartikel und den Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Die Lernenden brauchen das Passiv, das Present Perfect und Relativsätze. Zur Vertiefung gestaltet die Klasse ein Magazin mit „best-kept secrets“ für Besucherinnen und Besucher.