My Day: Let's Chat
Un recurso pedagógico pensado para dinamizar sus clases de inglés.
Un juego de cartas orales A1: 24 preguntas de conversación «Mi día» (rutina diaria, decir la hora, present simple), jugable en pantalla o como tarjetas recortables.

Documentos para descargar (2)
- Conversation cards En su espacio docente
- Conversation cards (black and white) En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Al terminar, el alumnado de nivel A1 sabe describir en voz alta su rutina diaria usando el present simple y la hora. Este juego de cartas orales propone 24 preguntas de conversación sobre «Mi día» relacionadas con la rutina de la mañana, del colegio y de la noche, cada una con una estructura de frase de apoyo. Se juega en pantalla (sacar carta y barajar) o se imprime en una sola hoja A4 de tarjetas recortables.
Guía didáctica
Use este juego de cartas una vez que se hayan introducido el present simple y la hora — la rutina diaria es el tema con el que el alumnado más practica el present simple, y este juego convierte esa práctica en expresión oral real. Cada carta aporta la estructura ("I get up at ___."), de modo que el alumnado se centre en las horas y los verbos de rutina. No se espera formación de preguntas en el nivel A1.
Desarrollo sugerido
- (2 min) Forme grupos de 3 a 4 alumnos y baraje o muestre el juego de cartas.
- (1 min) Modele una carta: lea la pregunta y complete la estructura en voz alta.
- (8–10 min) El alumnado saca una carta por turnos y responde en voz alta usando la estructura; el profesor circula y anima a dar más detalles cuando sea posible.
- (2 min) Puesta en común: pregunte a 2 o 3 alumnos sobre una parte de su día.
Adaptaciones
- [S] Acepte una sola frase completada por carta; permita horas aproximadas ("in the morning") en lugar de la hora exacta.
- [A] Añada una frase más además de la estructura, encadenando dos acciones con then.
Materiales y requisitos previos
Se juega en pantalla (sacar carta/barajar) o se imprime en una sola hoja A4 de tarjetas recortables. Supone el present simple, la hora y vocabulario básico de la rutina diaria.
Relación con el currículo
Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — la rutina diaria y el horario del niño.
Evaluación y ampliación
Detecte las formas correctas del present simple y las expresiones de tiempo como comprobación oral informal. Amplíe con una línea de tiempo escrita sobre «mi día típico», o pase al juego de cartas A2 My Day una vez que el past simple y las razones sean el objetivo.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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