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📌 Tarjetas de conversación Suscriptores Academy

My Day: Let's Chat (A2)

Un recurso pedagógico pensado para dinamizar sus clases de inglés.

Un juego de cartas orales A2: 24 preguntas de conversación «Mi día» con frecuencia, have to, going to y past simple, jugable en pantalla o como tarjetas recortables.

MCER: A2 Expresión oral
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My Day: Let's Chat (A2)

Documentos para descargar (2)

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  • Conversation cards (black and white) En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A2 sabe describir en voz alta su día refiriéndose a hábitos, hechos pasados y planes. Este juego de cartas orales propone 24 preguntas de conversación sobre «Mi día» que combinan present simple, past simple, have to y going to, cada una con una estructura de frase de apoyo. Se juega en pantalla (sacar carta y barajar) o se imprime en una sola hoja A4 de tarjetas recortables.

Guía didáctica

Use este juego de cartas A2 una vez que el past simple y going to sean conocidos — la rutina diaria constituye un puente natural entre los tres marcos temporales, permitiendo al alumnado narrar lo que suele hacer, lo que hizo ayer y lo que hará esta noche. La estructura guía cada carta; anime al alumnado a ir más allá una vez que se sienta seguro.

Desarrollo sugerido

  1. (2 min) Forme grupos de 3 a 4 alumnos y baraje o muestre el juego de cartas.
  2. (1 min) Modele una carta: lea la pregunta y responda usando la estructura más una razón.
  3. (8–10 min) El alumnado saca una carta por turnos y responde en voz alta, dando siempre una razón; el profesor circula y hace una pregunta de seguimiento cuando sea útil.
  4. (2 min) Puesta en común: 2 o 3 alumnos repiten su respuesta y razón favoritas.

Adaptaciones

  • [S] Complete la estructura con una sola razón; limítese a las cartas en present simple, salte las de past simple si aún no está afianzado.
  • [A] Añada una segunda razón, o haga usted mismo una pregunta de seguimiento a quien habla.

Materiales y requisitos previos

Se juega en pantalla (sacar carta/barajar) o se imprime en una sola hoja A4 de tarjetas recortables. Supone el present simple, el past simple, have to, going to y vocabulario de la rutina diaria.

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — la rutina diaria del niño en pasado, presente y futuro.

Evaluación y ampliación

Detecte la elección correcta del tiempo verbal como comprobación oral informal. Amplíe con un párrafo escrito que compare «ayer y hoy», o combínelo con el juego A1 My Day para clases de nivel mixto.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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Criterios pedagógicos

MCER
A2
Competencias
Expresión oral
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