Fish and Chips Make a Snowman
Ejercicios interactivos para consolidar lo aprendido por sus alumnos.
Una ficha de colorear para principiantes absolutos que acompaña al episodio de Fish and Chips Make a Snowman: Fish, Chips y un muñeco de nieve con seis partes numeradas para nombrar (snow, head, eyes, nose, mouth, hat), y después la imagen para colorear, con la clave del profesor en la página 2.

Documentos para descargar (2)
- Colouring worksheet En su espacio docente
- Colouring worksheet (black and white) En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Un imprimible de dos páginas que acompaña al episodio de Fish and Chips Make a Snowman: un muñeco de nieve con seis partes numeradas (snow, head, eyes, nose, mouth, hat) que los alumnos deben encontrar y nombrar, y después la imagen para colorear, con la clave del profesor en la página 2. Al final, los alumnos saben nombrar seis partes de una cara y de un muñeco de nieve sin banco de palabras.
Guía didáctica
Seis chinchetas, no las diez a dieciséis habituales: la serie enseña de cuatro a seis palabras por episodio y la ficha comprueba exactamente esas, todas en A1. Solo hay un muñeco de nieve, así que cada palabra tiene una sola respuesta. Preste atención a «eyes», que va en plural porque el muñeco de nieve tiene dos, y a «mouth», con su sonido «th».
Desarrollo sugerido
- (3 min) Repita el test del episodio: señale un número y pregunte «What's this?»; los alumnos responden «Head!», «Nose!»… como Chips. Después señale su propia cabeza, sus ojos, su nariz y su boca y vuelva a preguntar.
- (10 min) Reparta la página 1. Los alumnos copian la palabra correcta de la lista en cada línea numerada.
- (5 min) Corrija con la página 2, parte por parte, diciendo cada palabra en voz alta antes de escribirla.
- (10 min) Coloreado.
Adaptaciones
[S] Haga primero el juego de señalar, y luego deje que los alumnos tracen una línea de cada número a su palabra en la lista en lugar de copiarla.
[A] Tape la lista de palabras: los alumnos escriben las palabras de memoria y luego comprueban con un compañero.
Materiales y requisitos previos
La página 1 impresa para cada alumno, más lápices de colores. Guarde la página 2, la clave del profesor. Basta con imprimir en blanco y negro: la ficha está pensada para eso.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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