Fish and Chips Walk a Dog

Objetivo y contenido

Un imprimible de dos páginas que acompaña al episodio de Fish and Chips Walk a Dog: cinco animales numerados (dog, cat, mouse, bird, horse) que los alumnos deben encontrar y nombrar, y después la imagen para colorear, con la clave del profesor en la página 2. Al final, los alumnos saben nombrar cinco animales sin banco de palabras.

Guía didáctica

Cinco chinchetas, no las diez a dieciséis habituales: la serie enseña de cuatro a seis palabras por episodio y la ficha comprueba exactamente esas, todas en A1. El propio perrito de Chips se deja fuera de la imagen a propósito, para que «dog» tenga una sola respuesta. Preste atención a «mouse» y «horse» (la misma terminación «-se») y a «bird» (el sonido «ir»).

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Repita el test del episodio: señale un número y pregunte «What's this?»; los alumnos responden «Dog!», «Cat!»… como Chips.
2. (10 min) Reparta la página 1. Los alumnos copian la palabra correcta de la lista en cada línea numerada.
3. (5 min) Corrija con la página 2, animal por animal, diciendo cada palabra en voz alta antes de escribirla.
4. (10 min) Coloreado.

Adaptaciones

[S] Haga primero el juego de señalar, y luego deje que los alumnos tracen una línea de cada número a su palabra en la lista en lugar de copiarla.

[A] Tape la lista de palabras: los alumnos escriben las palabras de memoria y luego comprueban con un compañero.

Materiales y requisitos previos

La página 1 impresa para cada alumno, más lápices de colores. Guarde la página 2, la clave del profesor. Basta con imprimir en blanco y negro: la ficha está pensada para eso.