Fish and Chips Wash the Clothes
Ejercicios interactivos para consolidar lo aprendido por sus alumnos.
Una ficha de colorear para principiantes absolutos que acompaña al episodio de Fish and Chips Wash the Clothes: Fish, Chips y cinco prendas numeradas en un tendedero para nombrar (T-shirt, trousers, dress, coat, socks), y después la imagen para colorear, con la clave del profesor en la página 2.

Documentos para descargar (2)
- Colouring worksheet En su espacio docente
- Colouring worksheet (black and white) En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Un imprimible de dos páginas que acompaña al episodio de Fish and Chips Wash the Clothes: cinco prendas numeradas en un tendedero (T-shirt, trousers, dress, coat, socks) que los alumnos deben encontrar y nombrar, y después la imagen para colorear, con la clave del profesor en la página 2. Al final, los alumnos saben nombrar cinco prendas de ropa sin banco de palabras.
Guía didáctica
Cinco chinchetas, no las diez a dieciséis habituales: la serie enseña de cuatro a seis palabras por episodio y la ficha comprueba exactamente esas. Cada prenda cuelga una sola vez en el tendedero, así que cada palabra tiene una sola respuesta. Preste atención a «trousers» y «socks», que aquí no tienen singular y nunca llevan «a», y a «T-shirt», que conserva su T mayúscula y su guion.
Desarrollo sugerido
- (3 min) Repita el test del episodio: señale un número y pregunte «What's this?»; los alumnos responden «T-shirt!», «Dress!»… como Chips.
- (10 min) Reparta la página 1. Los alumnos copian la palabra correcta de la lista en cada línea numerada.
- (5 min) Corrija con la página 2, prenda por prenda, diciendo cada palabra en voz alta antes de escribirla.
- (10 min) Coloreado.
Adaptaciones
[S] Haga primero el juego de señalar, y luego deje que los alumnos tracen una línea de cada número a su palabra en la lista en lugar de copiarla.
[A] Tape la lista de palabras: los alumnos escriben las palabras de memoria y luego comprueban con un compañero.
Materiales y requisitos previos
La página 1 impresa para cada alumno, más lápices de colores. Guarde la página 2, la clave del profesor. Basta con imprimir en blanco y negro: la ficha está pensada para eso.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
🔒 Contenido restringido
Este recurso requiere una suscripción para poder consultarse.
Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción


