Past simple: regular verbs

Objetivo y contenido

Esta ficha de gramática trabaja el past simple de los verbos regulares en frases afirmativas: -ed (played, watched), solo -d después de -e (baked), y que pasa a ied (studied) y la letra doble de los verbos cortos (stopped), con yesterday, last Saturday, two days ago e in 2019. El alumnado lee el diario del fin de semana de Hattie, encuentra los verbos que faltan y lee la regla, que se da en un recuadro. Al final, sabe escribir la forma del pasado de un verbo regular con la ortografía correcta y decir lo que hizo alguien.

Guía didáctica

La página 1 presenta el diario, con una imagen de Hattie: el sábado llovió, hizo un pastel con su padre para el cumpleaños de su abuela y su hermano pequeño tiró su helado al suelo; el domingo fue andando al parque con su amiga Esme y vio un partido de fútbol. El alumnado encuentra nueve verbos que faltan en frases del diario. Luego lee la regla, que se da en un recuadro en líneas cortas: -ed después del verbo, la misma forma con todas las personas, las reglas de ortografía (verbos en -e, en -ay, -ey y -oy, otros verbos en -y, verbos cortos como stop) y las expresiones de tiempo pasado. La página 2 tiene diez frases en las que la expresión de tiempo decide entre el presente y el pasado, diez verbos para escribir en pasado con la ortografía correcta y cuatro frases para pasar de today a yesterday. La página 3 tiene nueve frases con el verbo entre paréntesis para poner en pasado y después un crucigrama de nueve formas del pasado: cada pista es una frase con un hueco y el verbo entre paréntesis. Cada ejercicio empieza con un ejemplo resuelto, salvo el crucigrama. En la ficha no hay preguntas ni frases negativas.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Diga a la clase «Last weekend, I watched a film and I played tennis» y escriba los verbos en la pizarra.
2. (10 min) Lea el diario en voz alta; el alumnado encuentra los verbos que faltan.
3. (5 min) Lea la regla del recuadro con la clase; el alumnado busca en el diario un verbo para cada regla de ortografía.
4. (10 min) Página 2: presente o pasado, después el ejercicio de ortografía y today y yesterday.
5. (10 min) Página 3: los verbos entre paréntesis, después el crucigrama.
6. (5 min) Corrija con la solución de las páginas 4 y 5.

Adaptaciones

[S] Antes de las actividades, el alumnado lee el diario en voz alta, un día cada uno.

[A] El alumnado escribe tres frases sobre su último fin de semana con verbos regulares.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno. Las páginas 4 y 5 son la solución, la solución del crucigrama y las notas para el docente: guárdelas. El alumnado necesita el presente simple, was y were, y las palabras del tiempo libre, la comida, la familia y el tiempo atmosférico. Para ir más allá, el alumnado escribe un diario corto de su último fin de semana para exponerlo en la clase.