I Can Swim!

Objetivo y contenido

Esta ficha de actividad trata de lo que sabemos y no sabemos hacer. Tres amigos, Bruno, Selin y Solomon, cada uno con un pequeño dibujo, dicen cuáles de cinco actividades saben hacer: nadar, montar en bici, jugar al tenis, tocar la guitarra y bailar. El alumnado lee los tres textos y completa una tabla, luego pregunta «Can you ...?» a tres compañeros y escribe sobre sí mismo. Al final, el alumnado dice I can swim. y I can't dance., y pregunta y responde: Can you swim? Yes, I can. / No, I can't.

Guía didáctica

La tarea 1 da tres textos breves, uno por amigo («I can swim and I can ride a bike. I can play the guitar. But I can't dance and I can't play tennis.»), y una tabla con una fila por amigo y cinco columnas, cada una con un pequeño dibujo: swim, ride a bike, tennis, guitar, dance. Cada texto nombra las cinco actividades, así que cada casilla tiene una sola respuesta: el alumnado marca (✓) lo que el amigo sabe hacer y tacha (✗) lo que no sabe hacer. Bruno sabe nadar, montar en bici y tocar la guitarra; Selin sabe tocar la guitarra, bailar y jugar al tenis; Solomon sabe montar en bici, bailar y nadar. Cada amigo tiene tres marcas y dos cruces. Señale play tennis pero play the guitar. La tarea 2 es una encuesta de clase: cinco preguntas («Can you swim?») y tres columnas con un espacio arriba para el nombre de un compañero; el alumnado pregunta a tres compañeros y escribe yes o no. La tarea 3 da dos comienzos de frase, «I can» e «I can't», para dos frases sobre sí mismo. Las tareas 2 y 3 no tienen respuesta fija. La página 2 da las respuestas de la tabla y las notas para el docente.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Haga la mímica de las cinco actividades y pregunte a la clase: «Can you swim?»
2. (10 min) Tarea 1: el alumnado lee los tres textos y marca o tacha cada casilla; corrijan juntos.
3. (10 min) Tarea 2: el alumnado se mueve por la clase, hace las cinco preguntas a tres compañeros y escribe yes o no.
4. (5 min) Tarea 3: el alumnado escribe dos frases sobre sí mismo.
5. (5 min) Algunos alumnos hablan a la clase de un compañero de su encuesta: «She can swim. She can't dance.»

Adaptaciones

[S] Lea primero los tres textos en voz alta.

[A] El alumnado añade una pregunta propia a la encuesta: «Can you cook?»

Materiales y requisitos previos

Un ejemplar de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro. El alumnado solo necesita un lápiz. La página 2 es la solución con notas para el docente: guárdela. El alumnado debe conocer yes y no; las cinco actividades están en la tabla, cada una con un dibujo.