Crack the Food Code!

Objetivo y contenido

Esta ficha de actividad convierte la ortografía en un juego de códigos. Selin, a quien le encanta la comida, da al alumnado un código de doce formas, cada una de las cuales representa una letra. El alumnado descodifica cinco palabras de comida (apple, cake, milk, pizza, bread) y una frase, «I like cake.», y luego encuentra la imagen de cada alimento. Al final, el alumnado deletrea cinco palabras de comida y lee I like ....

Guía didáctica

El alumnado tiene que fijarse en cada letra: busca cada forma en el código de la parte superior (una estrella es la A, un corazón la B, un círculo la C, etc.) y escribe su letra en la casilla de debajo. Las formas también tienen colores, pero en la copia en blanco y negro basta con la forma, así que cada palabra se descodifica de una sola manera. Las líneas 1 a 5 son las cinco palabras de comida; la línea 6 es la frase de Selin, «I like cake», en tres palabras. Debajo del código, cinco imágenes (una pizza, pan, una manzana, leche, una tarta) aparecen en un orden distinto al de las palabras, así que hay que descodificar de verdad: el alumnado escribe el número de cada palabra en el círculo debajo de su imagen. La ficha termina cambiando los papeles: cada alumno escribe una palabra de comida con formas en el reverso de la ficha y un compañero la descifra. La página 2 da la solución (las seis líneas y los números de las imágenes: pizza 4, bread 5, apple 1, milk 3, cake 2) y las notas para el docente.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Diga las cinco palabras de comida señalando las imágenes de la parte inferior de la ficha; el alumnado dice cuáles le gustan: «I like pizza!»
2. (5 min) Muestre el código de la parte superior y hagan juntos la línea 1: buscar cada forma, escribir su letra, leer la palabra (apple) y escribir 1 en el círculo debajo de la manzana.
3. (10 min) El alumnado descodifica solo las líneas 2 a 6 y numera las imágenes.
4. (5 min) Corrijan juntos con la solución; el alumnado lee en voz alta la frase de Selin.
5. (10 min) Cada alumno escribe una palabra de comida con formas en el reverso de la ficha; las parejas intercambian las fichas y descifran la palabra del otro.

Adaptaciones

[S] Dé la primera letra de cada palabra.

[A] El alumnado escribe su propia frase en código para un compañero: «I like apples.»

Materiales y requisitos previos

Un ejemplar de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro, impreso por una sola cara: en el reverso de la ficha el alumnado escribe su propio código. El alumnado necesita un lápiz. La página 2 es la solución con notas para el docente: guárdela. El alumnado debe conocer las letras del alfabeto y haber visto ya algunas palabras de comida.