Inglés en cada situación
¿Cómo presentarte en inglés?
A1
Nombre, edad, origen, estudios, aficiones: el esquema que funciona en 30 segundos, en clase y en una entrevista.
Respuesta rápida
Presentarse en inglés es el primer ejercicio del colegio y lo primero que haces en una entrevista de trabajo o en una fiesta en el extranjero. La dificultad no está en el vocabulario sino en la estructura: solemos soltar los datos sin orden, mientras que en inglés se sigue un orden fijo (nombre → edad → origen → actividad → aficiones). Y, sobre todo, hay tres calcos del español que te delatan enseguida: I have 15 years (mal: I'm 15), I call myself Lucía (mejor: My name's Lucía), I'm of Spain (mal: I'm from Spain).
El recorrido, paso a paso
Cada etapa sigue un intercambio típico. Las frases marcadas con «o» son otras respuestas posibles, según la situación.
1. Saludar y decir tu nombre
El bloque de entrada. Hi o Hello según el registro, y luego el nombre.
- Interlocutor
Hi, I'm Tom. What's your name?
Hola, soy Tom. ¿Cómo te llamas?
- Tú
Hi, I'm Emma.
Hola, soy Emma.
Informal→ Lo más natural en clase o entre gente joven.oHello, my name is Emma Clark.
Hola, me llamo Emma Clark.
Formal→ En una entrevista, en una exposición oral o delante de un adulto.oHi everyone, I'm Emma.
Hola a todos, soy Emma.
Neutro→ Para empezar una exposición.oYou can call me Emma.
Puedes llamarme Emma.
Neutro - Interlocutor
Nice to meet you, Emma.
Encantado, Emma.
2. Decir tu edad y tu curso
Siempre con be, nunca con have. La trampa número 1 para un hispanohablante, por culpa de «tengo … años».
- Interlocutor
How old are you?
¿Cuántos años tienes?
- Tú
I'm 15 (years old).
Tengo 15 años.
→ Nada de I have 15: be, no have. Years old es opcional al hablar. - Interlocutor
Which year are you in?
¿En qué curso estás?
- Tú
I'm in year 10.
Estoy en 3º de ESO.
UK→ Sistema británico: Year 7 (6º de primaria), Year 8 (1º de ESO), Year 9 (2º de ESO), Year 10 (3º de ESO), Year 11 (4º de ESO).oI'm in 9th grade.
Estoy en 3º de ESO.
US→ Sistema estadounidense: Grade 6 (6º de primaria), Grade 7 (1º de ESO), Grade 8 (2º de ESO), Grade 9 (3º de ESO). - Interlocutor
And what do you do?
¿Y tú a qué te dedicas?
→ Pregunta que se hace a adultos: se refiere al trabajo o a los estudios. - Tú
I'm a student. I go to Oakwood Secondary School.
Soy estudiante. Voy al instituto Oakwood.
oI'm a student at Leeds University.
Estudio en la Universidad de Leeds.
FormaloI work as a graphic designer.
Trabajo como diseñador gráfico.
Formal→ Ni I am graphic designer (falta el artículo) ni I work like (calco de «como»).
3. Decir de dónde eres y dónde vives
Distinción importante: I'm from = origen / nacionalidad; I live in = dónde vives ahora.
- Interlocutor
Where are you from?
¿De dónde eres?
- Tú
I'm from Manchester.
Soy de Manchester.
→ I'm from → país/ciudad de origen (nunca I'm of, calco de «soy de»).oI'm English.
Soy inglés/inglesa.
→ Adjetivo de nacionalidad con mayúscula. - Interlocutor
Where do you live?
¿Dónde vives?
- Tú
I live in Leeds.
Vivo en Leeds.
→ I live in + ciudad (no I live at). - Interlocutor
Have you always lived there?
¿Siempre has vivido allí?
- Tú
No, I was born in Manchester but I moved to Leeds when I was ten.
No, nací en Manchester pero me mudé a Leeds a los diez años.
4. Hablar de tu familia y tus aficiones
El bloque que da personalidad a la presentación e invita a seguir hablando.
- Interlocutor
Do you have any brothers or sisters?
¿Tienes hermanos?
- Tú
I have one brother and one sister.
Tengo un hermano y una hermana.
oI'm an only child.
Soy hijo único / hija única.
- Interlocutor
What do you like doing in your free time?
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
- Tú
I like reading, playing football and watching films.
Me gusta leer, jugar al fútbol y ver películas.
→ Después de like, el verbo va en -ing.oI'm passionate about photography.
Me apasiona la fotografía.
Formal - Interlocutor
What's your favourite subject at school?
¿Cuál es tu asignatura favorita en el colegio?
UK - Tú
My favourite subject is English.
Mi asignatura favorita es el inglés.
UKoMy favorite subject is English.
Mi asignatura favorita es el inglés.
US
5. Cerrar e invitar al otro a hablar
Cierras y le pasas el turno al otro: la conversación suele seguir aquí.
- Tú
Nice to meet you.
Encantado / Encantada.
Neutro→ Úsalo siempre después de una presentación.oPleased to meet you.
Mucho gusto.
FormaloThanks for having me.
Gracias por recibirme.
Formal→ Ideal al empezar una entrevista. - Interlocutor
Nice to meet you too.
Igualmente, encantado / encantada.
- Tú
And what about you?
¿Y tú?
→ Para invitar al otro a presentarse. - Interlocutor
I'm Tom, I'm 15 and I love basketball.
Yo soy Tom, tengo 15 años y me encanta el baloncesto.
El vocabulario útil
Curso y colegio
- primary school / elementary schoolcolegio, primaria
- middle school / secondary schoolsecundaria (en EE. UU., la middle school va de 6.º de Primaria a 2.º de ESO)
- high schoolinstituto (en EE. UU., la high school va de 3.º de ESO a 2.º de Bachillerato)
- university / collegeuniversidad
- year (10) / grade (9)curso
- subjectasignatura
Familia
- parentspadres
- siblingshermanos (término neutro)
- older / younger brotherhermano mayor / pequeño
- an only childhijo único / hija única
- twinsgemelos, mellizos
- grandparentsabuelos
Aficiones
- hobbiesaficiones, pasatiempos
- to be into somethingestar metido en algo, ser muy fan de algo
- to play (an instrument / a sport)tocar (un instrumento) / jugar a (un deporte)
- to hang out with friendsquedar con amigos
- video gamesvideojuegos
- social mediaredes sociales
UK vs. US: qué cambia
| Quieres decir… | UK | US |
|---|---|---|
| Primaria | Primary school | Elementary school |
| Secundaria (ESO) | Secondary school (Years 8-11) | Middle school (Grades 7-8) + high school (Grades 9-10) |
| Bachillerato | Sixth form / Years 12-13 | High school (Grades 11-12) |
| Asignatura favorita | My favourite subject | My favorite subject |
| Fútbol | Football | Soccer |
Las trampas que debes evitar
1. I have 15 years ❌
En español la edad va con «tener» (tengo 15 años), pero en inglés se usa be, no have. ✓ I'm 15, nunca I have 15. Lo mismo con tengo hambre / sed / frío / calor / miedo → I'm hungry / thirsty / cold / hot / scared.
2. I call myself Lucía ❌
Calco de me llamo. En inglés no «te llamas a ti mismo»: di My name is Lucía (formal) o I'm Lucía (informal). I'm called Lucía existe, pero suena muy de libro de texto.
3. I'm of Spain ❌
Calco de soy de España. Para el origen, la preposición es from: ✓ I'm from Spain, I'm from Madrid. Y para decir dónde vives, in con una ciudad o un país: ✓ I live in Madrid. Con una calle: I live on Gran Vía (UK: in). Con un número: at 12 Gran Vía.
4. Nacionalidades sin mayúscula ❌
En inglés, las nacionalidades y los idiomas llevan mayúscula, al contrario que en español. ✓ I'm Spanish / I speak English. ✗ i'm spanish / I speak english. Lo mismo con los meses y los días: Monday, January. Y el pronombre I siempre en mayúscula.
5. I work like a designer ❌
Calco de trabajo como diseñador. Like = como (comparación). Para una profesión se dice I work as. ✓ I work as a designer (en calidad de). ✗ I work like a designer (= trabajo como trabajaría un diseñador, raro).
Test para practicar
Se trabaja en: 4.º de Primaria, 5.º de Primaria, 6.º de Primaria
«Presentarse»: ¿en qué curso se trabaja?
Estos son los cursos en los que se suele trabajar este contenido. Es una correspondencia orientativa: el orden exacto depende del currículo de tu comunidad autónoma.
En torno a Presentarse
Otras fichas cercanas por el tema o por el uso.
Recursos Academy
Para trabajar «Presentarse» en clase
Vídeos, audios y ejercicios de The Academy sobre este tema: el profesor los proyecta en clase y los alumnos practican de forma autónoma.
Ficha de ejerciciosAnimals & Creatures of Australia A1: Kangaroo, episode sheets
Fichas imprimibles para «Kangaroo» (A1), episodio 1 de la serie Animals & Creatures of Australia: una ficha para el alumnado y una ficha del profesorado con el solucionario. Temas: Animales y naturaleza, Proteger la naturaleza, Descubrir Australia.
Ficha de ejerciciosMeet My Family A1: Buster Eats Everything, episode sheets
Fichas imprimibles para «Buster Eats Everything» (A1), episodio 15 de la serie Meet My Family: una ficha para el alumnado y una ficha del profesorado con el solucionario. Temas: Cocina y comida, Familia.
Ficha de ejerciciosAnimals & Creatures of Australia A1: Platypus, episode sheets
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Ficha de ejerciciosMeet My Family A1: What's for Lunch?, episode sheets
Fichas imprimibles para «What's for Lunch?» (A1), episodio 19 de la serie Meet My Family: una ficha para el alumnado y una ficha del profesorado con el solucionario. Temas: Cocina y comida, Vida escolar, Familia.
Un paso más
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Preguntas frecuentes
¿Cómo presentarte en inglés en 5 frases?+
Sigue el orden de siempre: 1) Hi, my name is + nombre. 2) I'm + edad years old. 3) I'm from + país / I live in + ciudad. 4) I'm in + curso / I work as + profesión. 5) I like + afición + -ing. Termina siempre con Nice to meet you.
¿Cómo se dice «tengo 15 años» en inglés?+
I'm 15 o I'm 15 years old. Nunca I have 15: en inglés la edad se dice con be, no con have, aunque en español digamos «tengo». Es el calco del español que más detecta un examinador.
¿Qué diferencia hay entre I'm from y I live in?+
I'm from + país/ciudad = origen, de dónde eres (a menudo ligado a la nacionalidad). I live in + ciudad = dónde vives ahora. Puedes decir I'm from Sevilla but I live in London: las dos cosas no se contradicen.
¿Cómo se dice el curso escolar en inglés?+
En el Reino Unido: Year 7 (6º de primaria), Year 8 (1º de ESO), Year 9 (2º de ESO), Year 10 (3º de ESO), Year 11 (4º de ESO). En Estados Unidos: Grade 6 (6º de primaria), Grade 7 (1º de ESO), Grade 8 (2º de ESO), Grade 9 (3º de ESO), Grade 10 (4º de ESO). También puedes decir I'm a + número + grader (a 9th grader = un alumno de 3º de ESO).
¿Cómo presentarte en una entrevista de trabajo en inglés?+
Usa un registro formal: Good morning, my name is Lucía García. Thank you for having me today. I'm 24 and I'm a recent graduate from the University of Valencia. I'm currently working as a junior designer at... Termina con I'm really looking forward to discussing this opportunity with you.
¿Cómo presentarte en un examen oral de inglés?+
Sé sobrio y ordenado. Evita las frases vacías (I love everything, I am here today to talk about...). Preséntate en 3 frases cortas (nombre, curso, interés por el tema) y pasa directamente al tema. Tu profesor, o el examinador si es un examen oficial (Cambridge, EOI), espera una exposición clara, no una autobiografía.
Actualizado el 15 de octubre de 2026 por el equipo pedagógico de Big Challenge. Desde 1999, más de 18.000 alumnos participan cada año en nuestro Concurso de inglés. Nuestro enfoque pedagógico →
The Big Challenge · Actualizado el 15 de octubre de 2026 · Fuente: www.thebigchallenge.com/es/academy/aprender-ingles/situaciones/presentarse
© The Big Challenge. Reproducción autorizada para su uso en el aula. Desde 1999, más de 18.000 alumnos participan cada año en nuestro Concurso de inglés.